谈生活化教学在初中道德与法治课堂教学中的应用

杨序成

摘要：初中教育中学生的思想道德教育对初中生开展社会生活活动有重要的影响。本论文将以初中道德与法治课堂为出发点，分析运用生活化的教学方式可以给初中道德与法治教育带来怎样的影响，通过对初中政治课本的案例分析，论述生活化教学的措施，帮助教师进一步引导学生的思想道德发展，开展有效的、针对性的实践教学。

关键词：道德与法治课堂;生活化教学;思想道德发展

引言

初中道德与法治课堂的教育教学活动，是将课本知识和生活实际结合进行教学的一门政治思想、道德素质课程。教师对初中道德与法治课堂的教育教学活动的开展，要从日常的实践生活出发，注重学生学习过程中和生活实际的基本联系，引导学生能够运用课堂学到的知识解决自己在社会上遇到的困难，这是对教师有效开展初中道德与法治课堂的基本要求。笔者将在下文论证中对此进行探讨。

一、生活化教学的概述和特点

（一）生活化教学的概述

生活化教学是要求教师在生活实践的基础下开展各类教育教学活动，帮助学生在面对生活时拥有正确的态度和三观，能够参与到各类生活活动中，并通过课堂知识和日常实践的结合，帮助学生获得各种生活道德知识，从而能够开拓学生的视野，推动学生文化素养的整体发展。

（二）生活化教学的特点

生活化教学的特点也就是生活化教学给教育教学活动带来的好处。……