基于学生核心素养培养的初中体育教学实践分析

卢阳春

摘要：在新课改不断深入的大背景下，初中体育教学模式也在不断进行调整创新，体育教师也逐渐认识到，开展体育教学不仅是为了增强学生的身体素质，更是为了实现对学生的全方位培养，促使学生的核心素养能够得到有效增强。由此可见，在体育教学中体育教师一定要重视核心教学，让学生在学习到更多体育技能的同时，也能够有效提升自身的综合素质。

关键词：核心素养;初中体育;实践教育;具体措施

中图分类号：G633.96  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-019

一、关于体育核心素养的构成

1.体育知识体系

体育这一学科包含运动理论知识、运动技能技巧以及人体机能知识，而这些体育知识都是需要学生去了解学习以及全面掌握的。只有全面地掌握了这些知识，学生的体育核心素养才能够得到显著的增强。因此，在初中阶段的体育教学中，体育教师一定要重视体育知识的教学，确保学生能够对体育知识有更加深刻的理解和认识，促使其体育核心素养能够得到进一步的提升。

2.体育运动意识

除了体育理论知识以外，良好的体育运动意识也是体育核心素养的重要内容。在初中阶段，学生不仅要掌握丰富的体育理论知识，更要建立起正确的运动意识和态度，从而更加积极地投入到体育学习当中，感受运动所带来的无穷魅力。所以，在初中阶段的体育教学当中，体育教师一定要重视对学生运动意识的培养，不断强化他们的运动精神，让学生能够自觉地保持积极的学习态度，促使他们能够真正体会到坚持和不放弃的意义，从而实现对自身身体素质以及核心素养的有效增强。……