如何提升学生的写作能力

韩苏芹

教师要重视提升学生的写作能力，精心制定教学计划，激发学生的写作兴趣，调动他们写作的积极性，促进学生综合素养的全面提升。

写作能力是小学语文综合能力的重要组成部分，教师应积极转变写作教学观念、创新写作教学模式，激发学生的写作兴趣，不断提升学生的写作能力，进而提升语文核心素养。

一、设计教学预案，让学生主动写作

在预习的过程中，学生对写作主题形成了初步印象，可以为后续的写作做准备。教师应从具体的写作教学内容出发，科学设计写作预习导学案，让学生提前思考写作主题，完成预习任务，积累写作素材，顺利完成写作任务。

例如，教学《我们眼中的缤纷世界》，教师应在正式授课之前，通过分析写作主题，明确写作主题中包含的写作基础知识（主要包括写作技巧和写作方法两部分），细化写作目标：（1）让学生应用感官体验，在作文中表现“我眼中的世界”;（2）教授学生必要的写作技巧和方法，让学生轻松地描绘自己眼中的世界;（3）让学生养成观察和思考的习惯，积累丰富的生活素材;（4）提高学生的细节描写能力。在此基础上，设计写作预习导学案：

1.对于“我眼中的缤纷世界”这一主题，你有什么看法？你眼中的缤纷世界是什么样的？

2.对于“缤纷世界”，你认为可以重点描写哪些方面表现它的特点？

3.你在生活中有哪些独特的发现？这些发现让你对世界的看法发生了怎样的改变？

4.记录预习过程中学生的问题和困惑。……