不忘初心 方得始终

廖丽文

【摘要】笔者是一名初中语文教师，同时对中国传统医学——中医颇感兴趣。时间久了，发现语文教学与中医理论有许多共通之处。于是我把一些中医基础理论运用到了语文教学之中。

【关键词】中医;语文教学;整体辨证;情志;信心 ;习惯

一、整体观念

中医治病，讲究一个整体观念。它是在基于人体是一个整体的观念上进行的辩证治疗。中医的这个整体观念，可为语文教学所用。

有很多老师不怕辛苦，把知识点全部收集起来抄给学生背。结果老师劳累，学生反感。许多学生学语文不可谓不努力，但结果与努力完全不成正比。很大的原因，就是因为没有整体观念，把语文教学与生活，与其他科目的学习完全分离开。甚至把语文学习的不同板块、不同知识点，完全割裂开。这样的语文教学，效果能好吗？

（一）语文学习与生活密切联系成一个整体，语文即生活。

认为语文难教的老师，都是犯了把语文与生活割裂开来的大忌。其实，语文与我们的生活密切联系。学押韵，唱几首歌即可。戏剧单元学潜台词，可筛选播放几个当下流行的电视剧或电影的片段。

（二）语文各板块的学习训练，也应是一个整体。

语文的教学，无外乎三大板块：基础知识的积累、阅读理解的训练、写作的应用。这些板块的教学，也是一个整体，老师在教学的时候要注意把这几个板块联系起来，互相促进。

当我们真正把语文教学的每个板块，甚至是每篇课文，每个知识点都看成是一个整体的时候，我们会发现，我们的教材就是一个网络体系。……