美术纳入中考背景下初中美术教学刍议

鞠佳鑫

摘 要： 为了促使学生德、智、体、美、劳全面发展，2017年，两会决定将美术纳入中考，并全面开展和落实，首先在江苏省进行试点。2020年10月23日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰接受采访时明确表示，美育进中考的试点范围将逐渐扩大，到2022年的目标是开足开齐开好美育课程。由此，初中美术教育在素质教育中的地位越来越高，为对学生进行审美教育这一目标的实现提供了有效保障。本文首先解读美术教学纳入中考的政策内容，再从几方面说明这一政策为初中教学带来的变化和作用，最后针对这项政策的落实提出几点建议。

关键词： 中考背景 初中美术 教育现状 教学策略

在我国教育体系中，素质教育作为我国义务教育的核心内容，得到了广泛的落实和贯彻。但在传统的教学理念影响下，美术教育并没有得到应有的重视和关注。随着美术纳入中考这一教育政策的提出和落实，美术教学的地位得到了一定程度的提升。但在政策落实的过程中，还存在一些较难解决的问题，导致美术教学在实施过程中往往无法发挥具有的作用和效果。因此，在初中阶段，各教师需要不断完善并创新教学方案，使学生通过美术学习，有效增强审美能力和提高美术素养。

一、美术教学纳入中考的政策内容解读

在美术纳入中考这一政策内容中，最基础的一点是将考核成绩计入中考的总分，但在落实过程中，根据各地区实际教育水平的不同，所实施的考核方案各不相同，以下以江苏省无锡市的考核内容为例进行简要的阐述。……