谈传统文化在小学语文教学中的渗透

靳尚虎

【摘  要】传统文化浩如烟海，源远流长，是中华民族的根和魂。传承传统文化对加强小学生传统文化教育，提升他们的民族自豪感具有不容小觑的意义。小学语文教师在语文教学中要充分借助各种方式和渠道来渗透传统文化，比如让小学生诵读经典，了解成语背后的故事以及不同地域的民俗文化等，加强小学生对传统文化的认识和了解，使他们充分感受传统文化的底蕴，从而提升学生个人的综合素养，并承担起传承传统文化的使命。

【关键词】传统文化;语文教学;渗透

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0116-03

【Abstract】Traditional culture is vast and has a long history. It is the root and soul of the Chinese nation. Inheriting traditional culture is of great significance to strengthening primary school students traditional cultural education and enhancing their national pride. Primary school Chinese teachers should make full use of various methods and channels to infiltrate traditional culture in Chinese teaching， such as letting pupils read classics， understand the stories behind idioms and folk culture of different regions， etc.， strengthen pupils knowledge and understanding of traditional culture， and make They fully feel the heritage of traditional culture， thereby enhancing the comprehensive quality of students， and undertake the mission of inheriting traditional culture.

【Keywords】Traditional Culture; Chinese Teaching; Infiltration

身为一名小学语文老师，肩负着传承传统文化的责任。为深入挖掘传统文化的重要价值，加强传统文化在小学语文教学中的渗透，小学语文老师要积极地将传统文化真正且有效地融入自己课堂中，努力从中华民族绵延不断的传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力，从而引导小学生从小树立和坚持正确的民族观、国家观、历史观和文化观，不断增强他们对中华民族的归属感、尊严感和荣誉感。如今的小学生语文教学中渗透传统文化并不是很全面，因此，小学语文老师要认清现状，并通过实际行动来改善这一现状，帮助小学生更好地领会传统文化的内涵，提高他们对传统文化的阅读和领悟能力，塑造他们的性格，并教会他们主动承担起传承文化的使命与职责。

一、传统文化渗透在小学教学中的意义