基于师范生基本技能训练的韩文字帖开发实践

杨崧鹤 孙皓

摘要：本文围绕教学实践，首先叙述了“韩文字帖设计开发与营销实践”的项目计划及项目进程，然后阐述了项目的前期准备、市场调研、字帖的开发设计和项目的相关成果，最后分析了项目进展在现阶段出现的问题，并提出了解决方案。

关键词：师范生   韩文字帖   实践

教师是人类文化和科学文明的继承者与传承者，学校提升教师的思想素质和专业能力，有利于教师队伍的建设，对振兴国家有着重大意义。通过字帖练习可以强化“三字一话”，是对教师基本职业技能的高度概括，其中对教师“字”的要求更严格。字帖是语言学习者临摹的范本，有练字、识字、熟悉字形、塑造字体等作用，通过练习字帖，可以提高并强化师范生的书写能力。由此可见，开发市场上少见的韩文字帖，对培养朝鲜语专业师范生的基本技能意义重大。

一、项目的指导思想与理论基础

根据国家教委师范司在1992年颁发的《关于印发〈高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求〉（试行稿）的通知》进行起草的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》中，在语言文字基本功部分明确规定了普通话达标水平、口语表达能力、汉字书写规范程度和常用文体写作技能。在2018年印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中，强调了教师对于国家发展的重大意义和建设性作用，明确要求提升教师的整体素质和水平，要求在实践中提高对教师基本技能“三字一话”的训练。……