小学少先队教育活动中的礼仪教育

李涛

摘要：小学少先队教育活动中的礼仪教育是现代社会的时代需要，有利于提高全民素质，是对社会主义精神文明建设的需要。随着时代的不断发展，教师不能摒弃传统的教学活动，应通过文明礼仪的教育，培养少先队员的文明礼仪习惯。

关键词：小学   少先队   教育活动   礼仪教育

中国是一个具有悠久历史的礼仪大国，礼仪文化从古代流传至今，从未中断。有人曾说：“民族文明的进步和国家的发展，需要大家共同努力，中华民族的进步要对传统文化进行积极宣扬，继承传统中华美德，是时代的需要，也是发展的需要，体现了人们对先贤和革命先烈的敬重和缅怀。”因此，在开展小学少先队教育活动时，礼仪教育显得很重要，所以少先队要将礼仪教育融入活动，学习传统文化礼仪。

一、对文明礼仪的认识

传统文化中有“八礼四仪”，首先，教师要让学生了解和学习什么是“八礼”，知道它的具体内容，让少先队员依据自己的言行进行实践，逐渐懂得“八礼”的真正含义和重要性。

在学校开展少先队教育活动时，教师要针对“四仪”中适用于小学阶段的两个礼仪进行深入研究，这两个活动分别是开笔礼仪和成长礼仪。

二、开笔礼对少先队员的影响

所谓的“开笔礼”，是小学生刚入学时举行的第一课，是一种传统的中国识字习礼的教育形式。古时候，学生去学堂的第一天要起得很早，教师会向学生讲解最基本的人生道理，然后参拜孔子像。之后，学生就可以在学堂学习，这个仪式被古代人称为“破蒙”。古时的开笔礼是一个非常隆重的仪式，对于每个读书人都具有重要的影响和意义，他们可以在礼仪中感受学习的乐趣和意义，是古代四大礼之一。

古语有云：“破蒙立志，开笔有礼。”古时候，每年的开学之际都会举行开笔礼，其步骤主要有朱砂开智、正衣冠、启蒙描红等，都是比较有趣和有教育意义的启蒙环节。如在正衣冠时，学生要依据教师的指令，使用净水洗脸、洗手，认真整理自己的衣冠。通过这些有仪式感的教育活动，可以让学生受到感染，并变得更有信心，在学习新知识的同时，感受自己内心的变化，助力学生在学习的道路上一往无前。

另外，学校领导要关注活动。如在进行朱砂开智的时候，校长要亲自在学生眉心点上一枚红点，希望所有学生经历了这一次的活动之后，可以在学习和生活中眼明心亮，成为对社会有贡献的人。

随着时代的进步和发展，教师在学生的学习中起着非常重要的作用。经过这样的礼仪活动，学生可以对学习产生一个全新的认识，并在心里告诫自己，要努力学习，报答他人。如在进行启蒙描红的时候，学生认真仔细地描写人字，并且在完成后，将人字举过头顶，寓意他们今后堂堂正正做人。这些关于礼仪的活动有效增强了学生的自信心，让学生在了解源远流长的中国传统文化的同时，从中领略到中国传统尊师重道和仁爱处世的深刻道理。

三、成长礼仪对于学生的影响

在刚刚步入学校时，学生会感受到开笔礼带来的影响，而在学生步入十岁时，少先队就会开展关于感恩和珍惜的成长礼仪。这一活动主要通过节目表演的形式进行，希望通过活动让学生珍惜自己现在所得到的一切，学会感恩。如学生可以在节目中感悟成长，体会父母的养育之恩。又如在读信的环节中，学生可以更深刻地感受到父母對自己的关心和呵护，从而产生深刻的情感共鸣。同时，学生还可以与教师和父母一起互动，留下美好的回忆。

四、结语

人的一生有很多经历，每一份经历都是生活中最好的老师。因此，在进行礼仪教育的同时，教师也要激发学生的学习热情，让学生在各种各样的活动中理解传统文化，传承中国传统礼仪，并将这些礼仪运用于实际生活中，让少先队教育活动发挥应有的作用。这样一来，人们会更加重视少先队的教育活动，也更加关注教育活动中的礼仪教育。

参考文献：

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[2]竺海姣.奏响素质教育快乐乐章，展现红领巾教育特色风采——浅谈嵊州市农村小学少先队小队特色活动开展[J].中华少年，2018（15）.

[3]黄玉鹏，马玉琳.浅谈农村小学少先队工作的现状与对策[J].新课程（中），2017（6）.

（作者单位：江苏省淮阴师范学院附属小学）