中职院校《康复评定技术》课程教学改革的实践与研究

王蒙

摘要：作为中职院校康复专业的一门基础课程，《康复评定技术》可以帮助学生全面地了解康复评定的相关知识以及技能，帮助学生准确地判定患者的功能障碍类型、情况与程度，进而增长学生的见识，培养学生的能力，使其可以为患者制定科学的康复治疗计划，采取科学的康复治疗措施等。本文首先分析了中职《康复评定技术》教学现状，然后提出改革与创新的策略，仅供参考。

关键词：中职院校;康复评定技术;改革策略

中图分类号：G712  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-021

康复评定主要是对患病、残疾与受伤患者的功能状态与水平给予描述并且进行合理解释的过程。在中职康复技术专业中，《康复评定技术》是非常重要的一门基础课程。其关系到学生后续的专业学习与职业发展，在康复医学的全过程中都有所贯穿。近些年来，伴随医疗技术的不断进步，康复医学得到快速的发展，而且人们对医疗服务也提出更高的要求与标准。因此就必须要重视康复医学教学，培养出更多优秀的专业人才。

一、中职《康复评定技术》教学现状

《康复评定技术》是中职康复专业教学的重要组成部分，其可以帮助学生全面地了解功能障碍判断理论与判定方法，培养学生对康复治疗计划进行制定的能力，是学生学习临床康复的重要基础[1]。所以，每位康复专业学生都需要充分重视该门课程，积极地学好该门课程。但是通过调查分析发现，由于受到传统教学理念的影响，导致许多中职院校在《康复评定技术》教学中还采用传统的灌输式教学模式，更加重视为学生传授理论知识，然而却缺乏实践教学。……