解析如何开展小学语文的有效预习活动

张美璐

【摘    要】预习是学习好新知识、吸收新内容、掌握新技能的重要环节，也是实现学生自主学习能力提升的有效途径。在当前小学语文教学中，预习发挥了积极的作用，“凡事预则立，不预则废”，那么我们该如何用实际行动来提升预习的有效性呢？下面本文将对如何开展小学语文的有效预习活动进行解析。

【关键词】小学语文;预习活动;教学有效性

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）21-0068-02

Analyze how to develop effective preview activities for primary school Chinese

（Lugezhuang Primary School， Jiaoxi Town， Jiaozhou City， Shandong Province，China） ZHANG Meilu

【Abstract】Preview is an important part of learning new knowledge， absorbing new content， and mastering new skills. It is also an effective way to improve students' autonomous learning ability. In the current elementary school Chinese teaching， preview has played an active role. "Everything is prepared in advance， and if not， how can we use practical actions to improve the effectiveness of preview？" The following article will analyze how to carry out effective preview activities for elementary school Chinese.

【Keywords】Primary School Chinese; Preview activities; Teaching effectiveness

一、关于“预习”

关于预习，比较大众化的解释是：学生预先自学老师将要讲授的功课。“预”是准备、预备的意思，那么“预习”就是“准备学习”或“做好学习准备”的意思。可什么又是“准备学习”？我觉得应该从以下几方面来看，首先是学习工具，比如课堂学习需要用到的书本、文具、资料等;然后是态度，学生是否有在心理和思想层面做好了开始正式学习的准备，是否能够迅速进入课堂学习的状态;最后是信心，学生是否足够的自信顺利完成课堂学习。想要完全做到“做好学习准备”，就必须满足以上三点要求，前提是要足够了解自己所要学习的内容。

对“预习”进行详细解读后，我们将“预习”分成预先学习和预备学习，预先学习是“预习”的一种行为，即学生要在教师正式讲课前，先浏览一遍自己将学习的内容，要对自己将要学习的知识有个大概的了解，清楚哪些内容是自己有能力理解和吸收了，哪些内容是自己不明白的;预备学习则是一种状态，即通过预先学习，做好全面的正式学习准备。……