开展合唱教学，落实以美育人

林广玲

【摘要】班级合唱是音乐教学的重要内容，通过在音乐课堂上进行的普及性合唱训练，不仅能够让学生体会到音乐的艺术魅力，体会不同声部对音乐的独特表现，还能够积累学生的合作经验，促进学生音乐情感的发展。在新课程标准的背景下，班级合唱逐渐成为小学音乐教学的重要思路，也是教师提升学生音乐素养，促进学生集体主义意识和团结合作精神形成的关键。基于此，本文从小学音乐班级合唱的重要性出发，结合合唱中存在的问题，探究小学音乐班级合唱教学水平的有效措施。

【关键词】小学音乐;班级合唱;教学实践;有效策略

一、小学音乐开展班级合唱教学的意义

《全日制義务教育音乐课程标准》指出：“在进行学生教育的过程中，要重视合唱教学，让学生能够感受到音乐的丰富与美好，并且能够深刻的体会到音乐的内在美。让他们能够尽早的建立合作意识，提升他们的协同能力。”进行班级合唱教学不单单是提升学生声部感最直接的方式，也是培养学生良好合作意识、协调能力的重要途径。在进行学生培养的过程中，教师应充分的重视合唱教学的培养，坚守“音乐课”这个阵地。让学生能够真实的感受到它所蕴含的美。提升学生的群体意识、合作能力等。著名匈牙利音乐教育家、作曲家、音乐学家柯达伊大力提倡合唱，他有句名言：“两人唱比一人唱更好。

二、小学音乐班级合唱的现状

实施班级合唱教学期间，因为不同的学生在音乐方面的基础存在差异，因此会导致教师教学存在一定的困难。……