浅析高中物理教学模式探究

张丽

摘要：伴随着新课改的不断推进，高中物理教学的基本模式也发生了很大的改变，尤其是现代信息技术的普遍应用，使得学生在物理教学过程中的主体地位更加突出。教师也要充分调动学生学习的积极性和主动性，注重培养学生的物理学科核心素养。新课标明确指出，高中物理教学应该尝试各种教学模式，帮助学生形成乐于思考、敢于探究、勤于思考的良好学习品质，让学生在学习物理的过程中真正获得参与感和成就感。

关键词：物理教学;课堂教学;探究式

传统物理课堂教学轻能力、重知识的现象普遍存在，但是却不能取得良好的效果。为了提高高中物理课堂教学效率，我们进行了多种模式的研究。

一、营造探究式的教学氛围，调动学生学习的积极性和主动性

物理学科核心素养的基本要求就是要培养学生的物理创新能力，因此，教师要积极、大胆地让学生参与教学的过程，让学生成为学习过程的主人，教会学生运用探究式的学习方法，实现师生之间的互动和交流。教师要引导学生在探究式的教学模式下掌握基本的物理知识，运用基本的物理知识解决在生活中和学习中遇到的问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。探究式教学模式是一种全新的教学理念。在这种理念指引下，物理教师要注重学生创新能力的培养，使学生在教师的指导下完成基本的探究过程，即引领—探究—归纳—演练。经过改革后的高中物理课本，很多教学内容都是以探究式教学为基础的，只有科学地运用这种模式，才能调动学生学习物理的热情，全方位培养学生的综合能力。……