生命教育在小学语文教学中的实施

王优娜

摘要：在社会飞速发展的今天，信息技术的飞速发展，社会呈现出多样化的发展趋势，人们的生活也随之发生了巨大的变化。但是，随着社会的快速发展，许多问题随之产生，根据社会调查，我国每年约有5万名儿童死于道路交通事故，每年有8万多名儿童死于伤害事件，其中以溺水致死最为严重，而根据世界卫生组织的调查，我国每年有1.6万名小学生非正常死亡，包括打架斗殴致死、跳楼、溺水等，而这一些失去宝贵生命的小学生大多都没有接受过系统的生命教育，这一切都表明了对小学生实施珍爱生命教育是十分必要的。

关键词：生命教育;小学语文;教学策略

语文是一门伟大的人文学科，学习语文这一学科，不仅能促进学生的思维发展，而且还能培养学生对生命和物价观，使学生具有高尚的爱国主义情操。针对小学生生命教育的现状，学校和教师应积极探索珍爱生命教育的新途径。

一、小学语文教学实施生命教育存在的问题

1.老师生命教育的缺失意识

小学生命教育是一项较有意义的教育活动，教师在开展相关教育之前，应对生命教育的相关概念等内容有深入的了解，了解生命教育的概念及内涵，从而更好地对学生进行生命教育。但在现阶段的教学中，许多教师把生命教育作为心理健康课的教学内容，甚至还有对生命教育的错误认识。这类教师对生命教育的理解不深入，就会导致教师教学中的偏颇，使学生难以接受正确的生命教育。……