儿童画教学中培养学生创作能力策略分析

孔海燕

摘 要：在开展儿童画创作教学时，教师要以美术技巧教学作为基本前提，同时要充分尊重学生个体的教学主体地位，不断提升教学创造性，促使学生可以结合自身实际，充分发挥创造力进行创作。通过儿童画创作教学，学生的创新意识得到了显著提升，并切实增强了学生的综合能力，对于学生实现全面发展作用显著。就如何在开展儿童画教学时培养学生的创作能力展开探究。

关键词：儿童画教学;创作能力;培养策略

在小学阶段，开展儿童画创作教学，对培养学生的创造创新能力非常关键。美术创作能力需要以个体对主题的感悟为基础，并不存在固定的标准，因而学生在创作时会结合自身对主题的理解，并加入一些与自身实际相符的内容，以此实现创新创作能力的提升。同时，开展儿童画教学，有助于学生综合素质的提升，为其未来实现更好的发展奠定基础。学生在学习儿童画过程中，观察能力会得到显著提升，学习其他学科知识的效率也会明显改善。除此之外，学生在创作儿童画的过程当中能够充分感受到学习该部分知识的乐趣，凸显其教学主体地位，对于其身心健康发展较为有利。因此，教师应高度重视儿童画教学，不断提升学生的创作能力，支撑其未来实现更好的发展。

一、运用多种教学方式，激发学生的创造兴趣

在开展儿童画创作教学时，要有效培养学生的创作能力，基本前提是学生要能够积极参与到创作学习当中，由此需要学生具备一定的参与兴趣。……