小学英语有效课堂的教学策略

莫兵购

摘要：小学英语课程有很大发展空间，但面对很多困难。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。实施有效的教学， 首先要激发学生学习兴趣，营造易学氛围，其次抓住机会创造真实情景，进行语言交流，再就是易懂的語言和必要的英语环境也是非常重要的，最后进行有效的教学反思是提高教学质量的重要途径。

关键词：小学英语;教学语言;有效教学;方法与策略

有效的课堂教学是每个老师都追求的目标，有效且高效那是再好不过了。如何在课堂中实施有效的教学，相信作为老师都努力过，追寻过。不同学科，可能教学方法不同。但我相信学生的需求是相同的——只要有兴趣了，有动力了，那他们就会主动去获取了，课堂的效果就不言而喻了。对于小学英语教师来说，农村小学生学习英语的兴趣不高，接触英语环境少，这就不得不让我们想着法子天天去琢磨，天天去尝试。如何才能有效进行自己的课堂教学，好让自己教得轻松，让学生学得好、学得快乐，学得扎实呢？

一、激发学生学习兴趣，营造有效英语课堂

孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要想学得好必须要具有学习兴趣，兴趣是学习最好的老师。爱玩是小学生的天性，我们要因势利导，而不能扼杀小学生的天性。课中适当设计一些游戏，会收到意想不到的效果，我们根据学生的特点选择恰当有趣的游戏，可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。……