熊志勇
摘要:写作能力在一定程度上能够反映学生的语文综合素质,对学生来说,写作是表达自己对世间万物看法的重要途径,在当今新课标背景下,写作能力的培养成为了语文教学的重中之重,而日记教学是写作能力培养受众最高、泛用性最广的教学方式,因此教师应该在教学过程中合理利用日记教学,提高写作教学效率与质量,提高学生的语文综合能力。
关键词:小学语文;日记写作;教学策略
目前的语文写作教学仍然存在着许多问题,例如写作教学模式呆板,学生习作脱离实际,学生框架式写作等问题,本文将以阐述日记教学的重要性为切入点,重点讨论小学日记教学为解决上述问题在具体教学中的运用,旨在提高语文教学质量,增强小学生的写作能力。
1.小学日记教学的重要性
生活是写作最好的取材点,日记教学让学生能够留意生活中的点点滴滴,发现自然社会的色彩,倾听自然社会的声音,感受自然社会的触感,让学生能够有源源不断地写作素材和创作灵感,帮助其摆脱框架式的写作模式,把自己的思想情感融入习作之中,创作出极具个性特色的作文,在千篇一律的应试习作中脱颖而出。除此以外,日记教学贴近生活,这种贴合实际的教学方式能够激起学生的学习积极性,让其在学习兴趣不消磨的前提下更有效地接受写作教学,提高写作教学的效率和质量。最后,日记结合了词语运用能力、修辞手法运用能力等多方面语文基础能力在记录生活的点点滴滴的同时,帮助学生不断地巩固语文基础知识,起到了复习巩固的作用,培养了学生自主学习能力的同时还强化了对语文基础知识的巩固。……