幼儿保育教育中安全意识培养的相关策略分析

秦志敏

摘要：随着社会发展，学前教育中“重教轻保”的现象日益严重，逐渐成为学前教育发展的薄弱之处，开始引起教师和家长的高度重視。学前教育应该体现以儿童为本的专业思想，守护儿童健康成长。保育工作是教育工作顺利推进的前提条件，幼儿安全是保育工作的核心，关注儿童保育工作，是促进幼儿健康成长的必要条件。本篇文章将主要分析幼儿保育教育中安全意识培养的几点策略，希望能为幼儿园今后教育工作提供一些参考。

关键词：幼儿;保育教育;安全意识;培养策略

1.幼儿保育教育中模拟家庭环境

家庭和幼儿园是幼儿成长的两大重要场所，幼儿园的保育教育工作应该兼顾这两方面，除了重视幼儿在园内的安全教育之外，还可以模拟家庭环境，让幼儿提高安全意识。所以在保育教育的过程中，老师可以要求家长配合，对幼儿开展居家安全常识教育。

幼儿保育教师可以将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。比如住在建筑高层的家庭，应该给窗户和阳台撞上防护栏，教导幼儿不要随意攀爬;家中的高大家具如衣柜、鞋柜和装饰物如花盆、盆栽等，应该将其牢牢固定，以防幼儿攀爬触碰倾倒被砸伤;餐桌、茶几等边角尖锐的家具，应该在其四个角装上防撞条，防止幼儿磕碰损伤。

另外，除了尽可能人为消除幼儿成长环境中的危险因素，幼儿教师和家长更应该做的是对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识，让他们能够自主分辨危险，从而主动远离危险。……