新课改下小学语文高段阅读教学有效途径分析

张萍

摘要：新课改下的小学语文高段阅读的教学，主要是让小学生学习阅读方式，通过读写结合、写作积累素材、增加阅读量等等多种途径，来帮助小学生找到适合自己的阅读理解学习方式，小学生本身的语文水平还是较低的，相应的阅读理解能力也不高，为了加强小学生的语文阅读水平，我们要尝试用各种途径去攻破。而且小学阶段的语文高段阅读教学也是帮小学生打好语文基础的时候，对小学生的语文素养的培养十分重要，还可以提升小学生整体的语文成绩。

关键词：小学语文; 新课改; 高段阅读教学

前言

新课改下的小学语文高段的阅读教学要求更高，对于小学语文教师的综合素质要求也在上乘。小学语文教师在教学的时候需要不断的创新自己的教学模式，采取更高效的教学策略，来帮学生们提升阅读质量和阅读理解能力。小学高段语文的学习更加注重小学生的语文素养的提升，教师要找到着重点进行有针对性的教学，并且根据小学生的阅读水平制定计划，剖析小学语文课本，加入课外阅读，家校合作式阅读等途径，共同促进小学生自主阅读。

一、新课改下小学语文高段阅读教学有效途径

（一）培养小学生的阅读兴趣

都说兴趣是学生最好的老师，小学语文高段阅读能教学效率的提升，教师还可以从学生的兴趣抓起。小学生的学习兴趣很多都是从本身喜欢的事物开始的，首先要对小学生的阅读范围展开调查，除去语文课本的文章阅读，调查现在小学生喜欢的读物方向，在进行阅读教学的时候，先用小学生喜欢的读物开始引导。……