小学语文课堂教学中的教师提问艺术研究

张苏

摘要：在小学语文的课堂上，提问是一种教师们常用的师生互动形式。合理的课堂提问不仅仅能够促进学生对课文的理解，激发学生的学习兴趣，更能够启发学生的思考，培养学生的独立思考能力。在本文中，简要介绍了几种在小学语文教学过程中教师们可以采用的提问艺术，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

关键词：小学语文;教学;提问艺术

行之有效的課堂提问能够促进师生之间的交流与沟通，让学生有机会来表达内心的真实想法，也能够让学生们将所学习的语言知识应用于口语交际的过程中，培养学生的语言应用能力，学生在回答问题的时候，能够最大程度地发挥自身的主观能动性。因此，小学语文教师要根据具体的教学内容以及学生学情制定相应的课堂提问策略，采取相应的提问艺术，提升课堂的教学效率。

一、恰当提问把握学生回答心理

这里所说的恰当提问是指教师在提问时需要把握好提问时机，由于在小学语文教学中，学生接触的知识面较窄，对课本或者课本之外的知识所知甚少，这就决定了教师在课堂授课过程中的提问时机非常重要，教师既不能总提问，也不能忽略提问，只有把握好提问的时机，才能调动学生参与问答的积极性，获得极佳的课堂效果。教师在这种情况下需要注意在学生大脑的兴奋状态下进行提问，在大脑处于极度活跃的情况下，学生能够对教师的问题做出快速的反应，进行细致的分析解答。……