课后作业在小学数学教学中的应用研究

沈波

摘要：小学数学的课后作业是课堂教学的延伸，可以帮助学生巩固新授知识，培养学习兴趣，提升数学能力。在新课标引领下，小学数学作业需要紧跟时代步伐，打破以往单一的形式。课后作业要适应学生身心发展的需要，挖掘学生思维潜力，使学生在知识和思想等方面得到发展。形成热爱学习、乐于实践的态度，促进提升小学数学的教学效率。

关键词：小学数学;课后作业;教学效率

课后作业是知识教学的补充，有助于学生形成完备的数学知识体系。学生通过练习课后作业，巩固了新授知识，强化了学习技能，提高了实践应用能力。原来小学数学教师布置课后作业，题型单一，内容枯燥，类型重复，没有从学生已有知识水平出发。教师布置学生作业时，内容乏味无趣，忽视了学生的个性化的发展，无法调动学生的学习热情，使得数学学习没有活力，学生也渐渐失去的学习兴趣。另外，课后作业的答案固定，缺乏开放性，这会固化学生的思想，不利于调动学生发散思维，学生的创新能力也得不到培养。所以课后作业需要精心设计，这会有助于学生在数学上的成长。

一、新理念下的数学课后作业

课后作业在小学数学教学上的地位很重要。学生练习数学课后作业，获得和巩固课堂的新知识，形成概念体系，增长数学知识能力。新课标提倡数学课后作业的多样性、多元化，学生由被动接受作业变为主动地探究作业，培养自身的创新意识和实践能力。……