关于小学语文硬笔书法教学策略的研究

周小明

摘要：语文课堂的书法教学被弱化了，书法教学质量普遍不高。而学生在平时的学习中得不到有效的训练，对写字的热情也并不高，甚至对于汉字缺乏情感。汉字是中国文化的载体，为了加强对学生语文核心素养的培养，重视书法教学是一件刻不容缓的事情。基于此，以下对关于小学语文硬笔书法教学策略进行了探讨，以供参考。

关键词：小学语文;硬笔书法;教学策略的研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-139

引言

随着现代科技的迅猛发展，人们交流沟通都借助信息化手段，电子邮件、微信交流、短信沟通成为了常规的交流途径;在这样的背景下，教育领域就在无形之中忽略了书法练习的引导;书写写字是学生在学业生涯必然经历的环节，从小学到大学，多数考试和考核都需要书写来完成，由此，尽管信息化交流途径日趋丰富，但是仍然不能忽略了书写教育的引导;由此，在小学阶段学生刚刚接触语文学习时，做好书法教育的引导，引领学生书写规范化，写出一手好字就变得尤为重要。

一、开展书写竞赛，激发学生书写的兴趣

硬笔书法的写作本身就是一件枯燥无聊的事情，小学生又比较缺乏定力。他们在学习生活中充满活力，活泼好动。因此，让学生安安静静地练习硬笔书法是一件比较有困难的事情。所以，教师在教学过程中应该增强硬笔书法教学的创新性，在课堂中开展书写竞赛，通过竞争激发学生硬笔书写的兴趣。……