小学数学生活化趣味教学实践研究

马艳玲

摘要：数学对于每个阶段的学生来说都是必不可少的，小学生在学习数学的过程中需要的是生活化的教学方式，生活化教学模式可以开拓学生的思维。要想发现数学的价值与魅力，可以将数学从抽象的概念转到生活中，把枯燥的数学课堂生动化。数学是一个生活化，它的主要来源是在生活中的真实事件，再将其融入到理论知识内，这样会使得数学更加的生动和乐趣来促进学生学习。

关键词：数学;生活化;趣味课堂;实践

引言：现如今的小学数学生活，对于在实践运用的方面要求比较高，现代小学数学要求学生们把数学与生活联系在一起，要用用数学学到的知识来解决生活中所遇到的问题。小学数学是在为了初高中数学做铺垫，在小学教学中要培养出学生的实践动手能力和数学水平，可以让学生形成更好的思维方式，在学习初高中数学时，可以用实践来解决问题，更有利于学生吸收新知识。数学教学模式还有很大的进步空间，本文就生活化趣味性教学展开讨论。

一、小学数学生活化教学的重要意义所在

伴随着现如今社会的进步与发展中，有很多教学方式也发生了改变，小学的教育体系也越来越严格。老师们应该适当的增加数学课堂的趣味性，让学生们可以在欢乐中学习数学知识。老师需要有正确且合理的教学观和教学方式，同时把数学生活化，这样可以提高小学生的综合数学水平，激发他们的学习兴趣，达到优良的教学效果。……