业财融合背景下财务会计课程改革分析

摘要：近年来现代信息技术迅猛发展，依靠互联网技术发展的人工智能在财会行业得到初步应用，这使得传统的财会人员面临巨大挑战。就财会人才的需求而言，已经从传统的核算会计向管理会计进行转变，高校也应顺应时代的潮流，在业财融合的必然趋势下，对传统的财务会计课程进行改革优化。基于此，本文将对高校财务会计课程在业财融合背景下暴露出的问题进行分析，并以此为基础对业财融合背景下财务会计课程改革提供建议。

关键词：业财融合;财务会计;课程改革

一、业财融合的概念

业财融合是指将企业的业务与财务结合起来进行财务决策。2016年，财政部发布了《管理会计基本指引》，提出单位应当以业务流程为基础，利用管理会计工具方法，将财务和业务等有机融合。这一概念虽然近年来才被明确提出，但业财融合的理念早在1922年就被美国学者奎因坦斯提出，他认为财务人员应全面了解日常经营业务以实现增加企业价值的目的。这表明财务人员的工作不仅包括成本、预算和绩效等方面，还需要参与企业的业务工作，站在财务的角度为企业的业务活动提供科学的决策依据，为其开展具体的业务活动提供信息参考。

二、业财融合背景下财务会计课程存在的问题

（一）财务会计教学侧重理论，与实践脱节

目前高校财务会计课程依然受到传统教学理念和教学模式的影响，沿用着以往的课程内容和形式，主要侧重于理论教学，涉及实践课程并不多，主要为手工实训、会计电算化、企业经营模拟沙盘实训等实践课程。……