小学班主任德育教育研究

郭芳智

摘要：处在小学阶段的学生，除了学习知识，还需要接受德育教育，以使得自身获得综合性的发展，让自身形成较好的三观，促使自身更好地做人、做事。因此，小学班主任在进行班级管理时，需要把关注的重点放在对学生的德育教育上，促使学生接收到较好的德育教学，让学生具备较好的道德品质。

关键词：小学班主任;德育教育;教学策略

当下，素质教育盛行，人們越来越关注学生在道德思想方面的发展情况，越来越关注对学生的德育教育。小学班主任在展开班级管理时，自然需要着重关注学生的德育发展情况，尽量展开对学生的德育教学，促使学生获取较好的思想，让学生获得更好的发展。基于此，本文将从以下三个方面对小学班主任德育教育进行分析和研究，以供参考。

一、依据德育教育内容，开展班会

每周，班主任都需要开展班会。班主任可以充分地依据班会时间，开展德育教学，促使学生获得较好的道德思想，让学生获得较好的发展。

如，感恩意识是当下学生所普遍需要具备的道德思想，为了强化对学生这方面的德育教育，笔者会开展名为“感恩他人”的德育教育班会。在班会上，笔者会借助信息技术向学生展现出自身所剪辑的一段视频。视频能够借助比较生动的画面，向学生展现出现实生活中自己的亲人、教师、清洁工、朋友等人，在日常生活中为自己所做的事情，使得学生能够在这些视频的观看中，调动起自己的实际生活经验，体会到身边的人对自己的爱。……