初中地理课堂应如何开展分层教学

黄慧萍

摘要：分层教学是一种非常不错的教学方式，这种教学方式和传统的教学方式是完全不同的教学方式，在遇到一些较为困难的知识点时，教师会一点一点的对学生进行分层讲解，然后让学生直接理解一整个知识点，选择了一种完全不同的道路，它通过将一些较难较大的知识点进行分层，分解成几个较小的知识点，通过让学生理解这几个较小的知识点来让学生理解一整个知识点，这对学生的理解有着一定的提升。同时学生在理解之后，也会因为理解的过程更而高兴，在运用的时候更加轻松。

关键词：初中地理;分层教学;知识点分层;融会贯通;知识框架

想要在初中地理课堂上开展分层教学，教师就必须明白分层教学的优点和缺点，首先分层教学可以将知识点分层通过这样一种方式，学生在理解的过程中会更加轻松，但学生在理解了每一层的知识点之后，学生还需要对知识点进行一个融会贯通的过程，通过这个过程来将一整个分层的知识点融合成原本的知识点，这对学生来说有一定的难度，但学生只要彻底的理解了每一层的知识点，那他在融合贯通的过程中就不会遇到任何的困难。同时这样一种方式对学生知识框架的构建也有非常大的提升，学生可以根据分层教学之中的知识点来对一些大的较为广泛的知识点进行归纳。

一、知识点分层辅助学生理解

通过知识点分层的方式来辅助学生理……