浅谈信息技术与小学英语教学整合的初步探讨

侯明明

摘要：现代信息技术与小学英语课程教学的整合研究，主要就是基于把信息技术看成为一种系统化的工具为基础展开的研究.这种整合研究的理論依据包括：人本主义理论，建构主义学习理论，小学生身心发展的特点和规律.这种整合研究的实质就是要变革传统的课堂教学结构，即改变"以教师为中心"的教学结构，创建新型的，既能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位的"主导主体"教学结构，就是要求传统课堂的教学内容，教师角色，学生地位，媒体作用发生相应的变革.下面，笔者将从运用信息技术进行导入、信息技术的交互性为英语游戏活动提供平台、信息技术的运用，必须紧扣教学内容等角度出发，浅谈信息技术与小学英语教学整合的初步探讨。

关键词：信息技术;小学英语;教学整合

随着新一轮课程改革的推进和目前信息技术的飞速发展，开展信息技术环境下的课堂教学模式研究，将信息技术与学科教学有效整合研究，真正的把信息技术融合到学科课堂教学之中，是非常必要而及时的.根据小学英语教学中的实际情况，结合当前我国小学英语课程教学的现实，从信息技术与学科课程整合的视角，对小学英语教学活动进行变革，探求现代信息技术与小学英语教学的有效整合。现代信息技术与小学英语课程教学的整合，是一个复杂系统.具体而言，小学英语课程教学活动的基本要素主要包……