小学数学教学中生活情境的开展方法探究

雷祖明

摘要：小学阶段是学生学习生涯中的一个基础阶段，是为学生未来学习和发展奠定基础的一个时期。数学在整个小学教育中占据非常重要的地位，在培养学生学习思维、提高学生创新能力等方面起着重要的作用。教师将生活情境引入小学数学教学中能够帮助学生将课堂上学到的数学知识与生活实际相结合。在传统的教育教学当中，学生学到的知识与生活实际往往呈现孤立状态，理论和实践不能有机联系。这样的教学不利于培养学生的综合素质，因而必须加以调整。

关键词：小学数学;生活情境;教学策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-314

引言

《义务教育数学课程标准》中指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据，进行计算、推理和证明。”这充分说明了数学在实际生活中所具备的重要作用。要想提高學生对知识的吸收效率，增强其对生活问题的认知度，教师要做好课前准备，并明确教育目标和教学方案，促使学生们能够在学习过程中，感受生活中的数学问题，并结合所学内容，找到相关问题的答案。

一、生活情境方法在小学数学教学中运用的意义

小学数学作为一门抽象化学科，主要以数学理论、数学概念、原理等所组成，在实际的教学过程中较为枯燥和乏味，再加上传统教学方法所影响，使得学生对于数学学习积极性不高，甚至部分学生产生了厌倦心理，难以调动学生的学习积极性。……