趣味化方式在小学美术教学中的开展

张时麟

摘要：趣味化方式的实施能够有效转变传统教学模式中陈旧的观念，为教育事业带来新的转机，同时，教师想要很好的实施趣味化教学方式，需要进行深入的钻研、探究，从而落实新课程改革的要求。美术课程教学在现代化教育背景之下受到了越来越高的重视，同时需要教师在教学的过程中进行不断创新、改革，那么教师可以将趣味化的方式应用进来，为小学美术教学的创新做好基础工作，并且通过趣味化方式的应用，激发学生兴趣，强化学生学习自主性等，本文就趣味化方式在小学美术教学中的开展进行了分析。

关键词：小学美术;趣味化方式;教学开展

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-334

美术教学是有效培养学生审美能力、创造能力的关键部分，对于小学阶段学生的发展影响甚远，想要有效提高小学美术课程教学的效果，离不开教师的不断创新，同时需要广大知识传授者在实际教学的过程中，结合课本教材中的知识内容与学生的实际发展现状进行分析，将科学有效的教学方式落实于日常教学活动当中。根据小学阶段学生的实际发展现状可以看出，这一阶段的学生相对来说比较活泼、好动，那么教师在实施创新型教育活动的过程中可以结合学生的实际发展现状，采取趣味性的教学模式，帮助学生在学习的过程中更加主动、积极。

一、趣味化方式在小学美术教学中开展的作用

小学美术课程教学过程中，教师在实施趣味性教学活动的过程中，并没有明确采用固定的教学方式，而是借助多元化方式增强课堂教学的趣味性，促使学生能够更加积极主动的参与课堂学习活动。……