思想政治教育融入专业课程教学的研究与探索

刘金梅

摘要：回归教育初衷、共筑价值追求，高校专业教育与思想政治教育本是一体，两者相互联系、相互促进。而在异化现实中，专业教师重技轻道，专业课程思政教育功能无法体现;教育主体各自为政，全员育人局面无法构建和完善;机制缺失，专业教师积极性和主动性无法提升。鉴于理想与现实之鸿沟，笔者认为，在明确定位上形成共识、在实施目标上行动一致、在优化效果上考核评价乃解决高校专业教育与思想政治教育有机融合的关键所在。

关键词：高校;专业课程;思想政治教育;融合

前言;为了贯彻落实习近平总书记在2019年3月召开的学校思想政治理论课教师座谈会上传达的相关精神，即思想政治理论课改革创新要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员、全程、全方位育人的精神，我院开展了课程思政教育教学改革。课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统。如何将思想政治教育融入专业建设、课程建设、课堂教学等教育教学全过程，需要下功夫深入挖掘，从“思政课程”到“课程思政”，思想政治教育需要从“小思政”走向“大思政”的全新格局。结合我院铁道交通运营管理专业的人才培养方案以及各门专业课程的课程标准，运用德育的科学思维，对专业课程教育体系进行研究，探索如何将思想政治教育融入专业建设、课程建设等教育教学全过程，进行了《思想政治教育融入专业课程教学的研究与探索》的课题研究。……