从心出发，让爱洒遍孩子的心房

冼卉芬

没有太多的光环，没有太多的掌声，踏上讲坛的这二十个年头，我心里面填满的都是一些片段的回忆，有开心的、有让人生气的、有感动的、有让人疲惫的。学生的成长其实也见证了我的个人成长，感激学生给我的留下的点点滴滴。当班主任的那么多年，也积累了一些经验和教训，其中如何跟学生沟通是班主任要做的一件要事。

班主任是否能够恰当地处理与学生之间的关系，是班主任工作中非常重要的一个部分。处理得好，工作就会顺利，班主任和学生之间的关系融洽，处理班级问题的时候阻力就会少很多。学生由于缺乏社会经历，加上初中生正处于青春期阶段，理性思维不成熟，遇到事情很容易冲动。因此班主任在教育学生的过程中要充分理解学生，站在学生和家长的角度思考问题。发现学生问题的时候，不要主观武断处理，要允许学生说明原委，也给自己思考的时间，通过心灵的沟通解决学生深层次的问题，允许学生改错。

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”我理解的教育是良心的教育，要把学生教好，不仅仅是文化知识的传授，更多的是思想的教育。用心灵与学生沟通，理解他们，为他们指正成长的道路，这是教师应该做的。

去年，我接学校的任务，担任初三（4）班的班主任，一个被全级乃至全校都认为是难搞的一个班。就在开学的前几天，我几乎都睡不着，不是出于恐惧，而是一种担心，担心在学生中考这个折点上不能把这个班带好。……