青岛二中校长的“互联网+教学”观

刘增辉

青岛二中“互联网+教学”的核心要义是“先学后教”，教学原则是“生学为本、合作内化，师教为要、点拨升华”。青岛二中校长孙先亮认为，技术改变了生活，但技术颠覆了教育。

关键词 互联网+教学 个性化学习 教师角色 教育公平

校长是一所学校的灵魂，学校的发展路径折射了校长的智慧和真情。从2000年至今，孙先亮已任青岛二中校长21年，他在长期的教育实践中，形成了先进的教育理念。2011年教育部校长培训中心曾召开“人民教育家论坛——孙先亮校长教育思想研讨会”，对他的教育成果予以肯定。日前，本刊对话孙先亮校长，请他就智能时代的教育发表看法。

搭建“热带雨林式”的教育生态环境

在线学习：人工智能时代已经到来，您认为这个时代的教育具有怎样的特点？

孙先亮：大数据、人工智能等新技术在改变大众生活和社会运行方式的同时，也在改变着教育，影响着学校办学和对学生的培养。我认为，这个时代的教育有几个特点。

第一，这是学生决定教育的时代。现在的教育不再是成年人自以为是的教育，而是围绕年轻学子终身发展提供更好的教育资源、平台和方式的教育。

第二，这是学生自主发展的时代。以前从来没有给学生提供一种机会，让学生的主观能动性成为其发展的支持力量，而技术的发展提供了这种可能。只有自主发展，才能持续发展、终身发展，才能成为最好的自己。如果仅靠外部力量的输入，学习效果会大打折扣。

第三，这是学生个性发展需求更加强烈的时代。……