初中物理校本课程

摘 要：校本课程已经成为学校提高教学质量的有效媒介之一。本文从初中物理校本课程入手，以校本作业形式的多样化及有效性为出发点，详细分析了布置家庭物理实验作业的背景及重要性，然后分析了布置家庭物理实验作业的基本思路，结合初中物理校本课程中的一些具体案例，分别从三个方面阐述了初中物理校本作业的具体策略、作用及该校本作业的四个重要因素——校本作业、学生、家长和教师，希望能对初中家庭物理实验的开展起到一定的指导作用。

关键词：初中物理;物理校本课程;家庭物理实验

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）18-0052-02

引 言

在新课程改革背景下，校本课程作为一种能够有效提高学校教学质量的方法，逐渐受到社会的关注，而校本作业作为其中的重要环节，成为提高教学效果的关键。因此，校本作业的有效性和形式上的多样化具有重要意义 [1]。初中物理的教学规律是从生活走向书本，在这种情况下，让学生从实际生活中获取素材进行实验探究，符合初中物理教学规律，能够加深学生对物理知识的理解，调动学生学习物理的积极性。

一、开展家庭物理实验的重要意义

实验是整个物理教学的基础，这就要求物理教师在教学过程中充分认识到物理实验的重要地位。以物理实验为切入点，加深学生对物理知识的理解，最终提高学生的自主实验学习能力，这也是开展家庭物理实验的意义 [2]。当前，在一些教学设施较为完善的学校中，教师能够定期开展课堂物理实验，通过实验详尽讲述物理知识，但在有限的时间和空间里，一部分学生可能无法很好地全部吸收和接受教师在课堂上所讲的知识。……