小学语文习作教学探究

邓春艳

摘要：习作教学是小学语文教学中非常重要的一个部分，它对学生的语文素养的形成有着非常深远的影响。小学语文教师应当摆脱传统刻板的小学语文习作教学方式与教学观念的束缚，通过对新思想和新课程理念的深入探究，在小学语文习作教学中运用全新的教学方法，进行科学、合理、高效的习作教学，提升小学语文习作教学的有效性，让学生的习作水平以及语文素养得到有效地提升。

关键词：小学语文;习作教学;研究

1小学语文作文教学中存在的问题

1.1小学语文作文教学脱离生活实际

小学语文作文教学中，学生所习作文内容多为照抄照搬别人的事例，或引用名人的事迹，或套用他人的模板，作文内容很少体现出学生自己的生活经历和自己对生活的感悟。这样的作文是架空的、没有根基的，缺乏生机，很难打动人，也不能使人产生阅读的兴趣。在作文教学过程中，教师抛给学生一些所谓的万能作文习作模板，让学生用平时背诵的一些素材进行填充拼凑，堆砌出一篇没有灵魂、没有思想的文章。

1.2学生习作没有激情，缺乏习作积极性

在长期的小学语文作文教学过程中，教学的首要目标是拿高分、少丢分，过分强调分数的重要性，对于学生的约束太多。学生习作的过程就像是一分分地攒分的过程，习作过程严肃、压抑，身心紧张没有松弛感。在严肃的环境中进行习作，学生充满压力，很难形成对习作的兴趣。没有兴趣，缺乏热爱，就很难把事情做好。……