英语课堂小组合作学习有效性研究

高文洁

摘要：了学生的全面发展，新一轮课程改革倡导改变教学理念和学习方式，提高学习效率。在小学英语教学中适当安排学生进行小组合作学习，可以培养学生的集体主义精神，激发学生的竞争意识。下面本人结合我们学校的课程改革及个人的教学经验，就小组合作学习谈谈自己的几点认识。

关键词：小学英语;小组合作学习;有效性

1小学英语教学中小组合作学习的内涵

随着课程改革的深入，教育领域的专家、学者对于小组合作学习进行了多方面的研究。虽然在概念上没有形成统一的概念，但是对于其关键特征的阐述确是一致的。即小组合作学习是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。

在小學英语教学实践中，小组合作学习模式构建的最终目的是促进学生的全面发展。在新课程改革的背景下。学生的英语学科素养培养目标不再仅限于语言知识层面，而发展为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观多维目标体系。只有这样才能体现人性化的发展特点，才能为学生未来融入跨文化交流的社会环境奠定基础。

现代教育教学发展新形势下，在小学英语教学中运用小组合作学习模式对于学生的发展具有重要意义：学生以学习小组为平台，能够展开与教师、学生的多元化合作，增加语言交流机会，培养英语语感，提升人际沟通技巧;学生在小组讨论中展示自我个性。……