探讨如何在小学语文教学中开展经典诵读教学

余文贵

摘要：如今我国教育教学事业发展迅猛并且取得明显进步，语文科目作为主学科之一，在学生发展当中发挥着不可忽视的作用。对于学生发展来说，小学是非常重要的一个阶段，经典诵读是小学语文教学中的重要组成部分，教师应该加强对该方面的重视，让学生通过诵读经典，感受文化的魅力。

关键词：小学语文;经典诵读;教学策略

在素质教育背景下，经典诵读对学生的长久发展具有深刻意义，学生对我国经典文学作品有更深入的了解，可以使学生增强爱国之情并且对语文学习更加感兴趣。

一、如今小学语文经典诵读教学发展情况以及所出现的问题

（一）教师对此方面的教学内容重视度不高

教师在进行相关语文教学时比较偏向于阅读理解、作文写作以及字词成语这些方面，在经典诵读方面的涉及过少，对此方面的教学没有引起重视。教师在经典诵读上的教学较为敷衍，学生上课状态不够认真，进而导致经典诵读方面的授课效果不佳，学生从中得不到收获与发展，对学生整体语文教学的学习产生不利影响。

（二）学生对经典诵读教学不感兴趣

学生在进行语文学科的相关学习时，容易出现交头接耳、东张西望的现象，这样不利于学生更好的对所学内容进行吸收和应用。与此同时，经典诵读方面的教学内容本身具有一定的枯燥乏味性，学生对其学习不感兴趣，在课堂当中容易出现走神、走私的状况，这样不利于学生聚精会神的听讲，吸收知识。……