小学英语阅读教学实践与研究

曹苗苗

摘要：小学阶段作为英语教学的重要启蒙阶段，最重要的是如何提高学生的英语阅读理解能力，这对英语教学实践过程将起到事半功倍的效果。本文将结合现有小学英语教材大纲，阐述如何进行小学英语阅读教学，首先，教师可在课堂中设置一些难度较低的小游戏，让学生们感受一下轻松愉快的英语学习氛围;其次，在学习过程中重视与学生的沟通交流互动;最后，可利用现有的网络媒介向学生们展示课堂教学内容，引起学生们的兴趣。

关键词：小学英语;教学实践;阅读

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-092

英语作为一门世界性通用语言，在我们的日常生活中起到的作用不可小觑。如今，在全球化发展的趋势下，英语学习的需求不断加大，许多国家都将英语作为一门重要的学科知识开展教育，而如何进行英语阅读教学不仅体现了一名教师的教学质量，还体现了该区域阅读教学的发展水平。在小学英语阅读教学过程中，诸多统计数据显示，学生们对于英语的接受度主要取决于兴趣，而教师在进行小学英语阅读教学时应当如何引导学生阅读学习英语，使其能良好地吸收课堂所学知识，需要教师有一个概括性的教学策略和教学方法。

1、设置课堂小游戏

初中学生在阅读英文单词时，容易有卡顿的现象，常常会遇到一些单词不会拼读，而英语阅读能力的提升与词汇量的累积息息相关，英文单词量甚至可以被比喻为学好英语这座“万丈高楼”的“基石”。……