初中美术教学对学生核心素养的培养探究

江春伟

摘要：美术是用线条和颜色进行心灵的表达，作为初中教育学科的重要内容，初中美术教学应当重视学生的核心素养培养，让每一名学生都能够在美术教学活动实践中发现美、欣赏美和创造美，形成具有发展性的审美能力以及审美情操。教师在教学实践中，改变传统教学模式，形成美术教学创新理念，能够让学生在有效联系生活和评价中，形成有利于学生道德建设以及艺术内涵提高的良好趋势，教师在融洽的课堂教学氛围中，让学生获得健康的身心以及正确的价值观，借助美术教学实践活动，逐渐促进学生积极的观察，形成艺术视觉的独特创作角度，提高学生思维智慧，丰富学生美术学习空间，也能够让学生抒发内心的独特感受。关键词：初中美术教学 核心素养 培养策略

引言

初中美术教学是教师和学生共同参与，不断让学生从感性认识上升为理性认识，逐步跟着教师的教学思路，提高学生的综合实践能力，运用独特的艺术角度进行良好的创作，从而形成对生活的不断感悟以及精神的享受过程。教师在教学实践中应当能够以提升学生的审美能力作为重要的教学目标，能够让学生感受到生活的美好，符合新课程标准，促进学生形成健全人格的同时，也能够让学生适应时代发展，不断产生有助于人生目标向往的良好状态，实践创新中促进学生形成核心素养。

一、初中美术教学

素质教育环境下，核心素养在改变传统教学观念的同时，也能够更好的让学生以核心素养形成作为成长的重要内容，每一名学生课堂教学实践中都应当散发内心的真善美，从而能够脱离课本，抓住学习重点。……