教育的本色

郑菊

乍一听说“生本”，感觉既熟悉，又怀疑，不就是以学生为本嘛，教育搞了这么多年，一直提倡的不就是这一句话吗？而且我们每天都在做的也就是这些，又是一些换汤不换药的做法，有什么新鲜的？带着这种心情踏上了开往广州的列车，12月的广州不仅天气热，生本教育培训在那里也正如火如荼的进行着。第一天的听课，真有种“不看不知道，教育真奇妙”的感覺，让我感觉到原来教育可以做得如此自然，如此亲切，如此常态。教育真可以达到叶圣陶老先生说的那样“ 自能读书，不待老师教;自能作文，不待老师改。”的境界。就几节生本课堂来看，学生的活跃程度特别高，观点交锋多，整个课堂像一场演讲会，又像一场辩论会，还像学生进行的才艺展示会，也像电视台的人物专访的访谈类栏目。当我看到孩子毫无拘谨的、自信的举起小手发言的时候;当我看到他们面对着会场上几百名老师却能旁若无人的去发表自己的见解;当我听到孩子们在课堂上可以引经据典去回答老师的问题的时候，我服了。如果说刚开始听课，我一直在内心告诫自己不要轻易相信他的真实性的话，但是随着听课节数的增加，任我的内心有着铜墙铁壁，也无法不发自内心地发出感慨：这才是真正的课堂教学。

一天的课听下来，并不感到疲倦，相反却感觉很兴奋，整个内心都被一种全新的模式所占据。内心涌动着极大的愿望想快点揭开它的庐山真面目，他们每天是怎么操作的？……