简析初中美术教学中渗透情感培育的有效策略

马琴月

【摘要】在初中美术课程中渗入情感教育是推动德育教育的重中之重。本文对初中美术的内容与实际意义开展了简易的剖析，明确提出了在初中美术课程课堂教学中渗入情感教育的方式。本文从塑造教师优良素养，培育学生审美观念;发掘感情教育素材，提升学生品德修养;丰富美术教学形式，塑造自主学习观念三方面着手，致力于探究渗入情感教育于初中美术教学中的有效措施，以期卓有成效的提升初中学生的综合素养。

【关键词】初中美术;情感培育;教学策略

素质教育的发展使教师更加重视运用美术教育的基础理论，以熏陶学生思想情感为目，创建高效美术课堂。这针对美术在情感教育中所具有的影响力给予了充足的肯定，因此美术从问世那一天起就与感情联络到一起。一直以来，美术以其形象化的表达形式担负着大家感情的发泄，在教育中美术也变成全部艺术教育的关键。初中美术的情感教育是初中美术课程教学的关键构成部分，指教师运用美术课堂教学内容作为媒介，有目地、系统化将观念、审美、道德等层面的教育交叉融入于课堂教学当中，并重视塑造学生的社会认知、感情体验，以使学生产生良好的品行，对周边的事情形成良好积极的感受。在初中美术课程中开展情感教育取决于将情感教育与美术基础知识的学习紧密结合，做到提升学生学习效果的目地，并使学生确立个人目标，为学生的快乐成长及塑造有文化、有素质的高素质人才。……