浅论生活化教学在小学数学课堂的应用

覃雯

【摘要】在新课程改革深入推进以来，先进的教学模式不断的涌现出来。生活化教学模式就是其中之一，具有极强的可行性与适应性，能够有效的促进学生学习积极性的调动，还有利于将学生的学习热情激发出来，进而实现学生学习效率与学习质量的提升。生活化教学模式的核心内容是将教材中的理论知识点与实际生活中的实例进行结合，进而实现生活化教学的目的。因此，教师应当在教学过程中注重生活化教学法的运用，并且将学生的学习兴趣激发出来，实现教学效果的显著提升。

【关键词】小学数学;生活化;教学情境;教学效率;多媒体

传统的教学模式中“灌输式”“填鸭式”的教学模式，已经越来越不能够有效的适应学生的学习需求。新时期学生渴望自主学习能力的发挥，渴望主观能动性的运用，在此基础上进行高效的学习，实现自身数学核心素养的提高。教师需要对学生的真实学习诉求予以足够的重视，并且在教学实践中有意识的培养学生的自主学习能力，促进学生学习积极性的调动，实现学生学习效率与学习质量的提高。因此，教师应当在教学过程中善于运用生活化的教学模式，将学生的学习积极性调动起来，引导学生进行高效的学习。

一、创设生活化的教学情境，增强学生课堂代入感

在小学数学课堂教学中，生活化教学模式的有效运用，不仅能够营造良好的课堂氛围，还有利于促进教学情境的有效创设，让学生能够在学习过程中拥有更为强烈的课堂代入感，进而增强课堂参与度，将学生的学习积极性调动起来。……