论高校大学生创新创业教育中心理教育的应用

李婷 张楠

摘要：本文首先介绍了大学生创新创业与就业心理培养的重要意义，之后从通过课堂教学主阵地强化学生的认识;通过各种活动提升学生的心理素养;利用心理训练营强化学生的创新创业心理素质几个方面阐述了大学生创新创业心理培养的策略。

关键词：大学生;创新创业;心理教育;意义;策略

习近平总书记明确提出：“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”各高校应加强“创新创业”心理教育课程的体系构建与教学内容设置，充分发挥心理教育在大学生创业指导教育、创业服务教育、创业援助教育中的作用，以服务支持、智力支持为手段，推动大学生“双创”教育工作良好有序地向内涵式发展。

一、高校大学生创新创业教育的概述

创新创业教育工作主要是为了培养大学生创新创业的活动，其主要内容包括培养大学生的创新创业思维，将理论运用到实践中去。高校的创新创业培养是高校发展的必然情况，很多高校在对大学生创新创业的概念上都存在着一定的误解。如高校普遍认为大学生的创新创业教育只是为了提升学生在社会上的就业概率，在一定程度上只是为了迎合时代的发展需求。这种误解并不能真正理解大学生创新创业的意义，忽略了创新创业在社会上的发展。同时在一定程度上简单的将大学生创新创业理解为学生自主创办公司，对大学生创新创业有了以偏概全的思想。……