心理教育
- 高职院校学生心理健康问题及对策研究
；心理问题；心理教育；应对策略Research on the Psychological Health Problemsand Countermeasures of Vocational College StudentsDuan Hui Wang XuesongFoshan Polytechnic GuangdongFoshan 528137Abstract：The mental health issues of vocational college st
科技风 2024年2期2024-01-17
- 探索中国心理教育之道
中的新学科，心理教育尚未形成公认的研究对象。班华教授明确提出：“心理教育的对象是心理机能，心理教育是作用于心理机能的教育活动。”这一观点表明，心理教育的独特性在于它是“心理”与“教育”的结合，以心理机能作为心理教育的对象，显示出其与心理学对象的一致性，突显其“心理性”的特质，通过教育活动改善和提高心理机能，又表现出其“教育性”的特点。如何通过教育活动达到提升和改善心理机能的目的。班华教授认为，可以借鉴维果斯基对心理机能的论述来加以认识，即心理教育的作用机制
江苏教育·班主任 2023年8期2023-10-10
- 滋养童心?蕴蓄蓬勃生长力
力。关键词：心理教育；积极心理；生长力中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）15-0069-04美国教育家、心理学家杜威先生说过：“教育即生长。”教育要尊重人的生长，教育是为了人更好地生长。通过有意义、高品质的校园生活，为儿童蕴蓄蓬勃的生长力，奠定生命可持续发展的基础，是盐城市串场河小学的办学追求。“生长力”内涵丰富，既包括向内的学习力，也包括向外的社会适应力，还包括向上的实践创新力等[1]。盐城市串场河小学以“润教
江苏教育研究 2023年15期2023-09-19
- 媒体融合背景下开展大学生心理教育的研究
，这给大学生心理教育工作带来了新的机会、新的挑战，可使大学生心理教育的方式更加多样化、效果更好。基于大学生心理教育存在的问题，高校要完善媒体融合教育平台，加强心理教育队伍建设和监管力度。教师要制定明确的教育目标，规范大学生的媒体行为，引导学生树立正确的网络观念，并以线上線下结合的方式开展心理教育，构建预警联动体系，以此提升大学生心理教育效果，促进大学生健康成长。关键词：心理教育；媒体融合；队伍建设；监管；预警；目标中图分类号：G444；G642文献标志码：
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 心育力：为学生营造安全的成长生态
成健全人格的心理教育。班主任可以通过营造积极氛围、构建积极关系、加强家校共育等方面为学生营造心理安全的成长生态，让学生成为内心强大而积极完整的人。【关键词】心育力；心理教育；家校共育【中图分类号】G451.6 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）30-0048-03【作者简介】王晓波，江苏省常州市武进区人民路小学（江苏常州，213100）副校长，高级教师，常州市特级班主任。《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示，青少年抑郁
江苏教育·班主任 2023年7期2023-08-30
- 情绪调节：班主任的治班心理锦囊
任；青春期；心理教育；情绪调节《中小学心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》）提出心理健康教育的具体目标，强调要增强青少年调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，并在心理健康教育中将情绪调适列为重点：小学高年级要鼓励学生学会正确面对厌学等负面情绪，学会恰当、正确地体验情绪和表达情绪；初中年级要鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效的管理；在高中年级则要鼓励学生学会积极地应对考试压力，克服考试焦虑，培养人际沟通能力，促进人际间积极情感反应和体
中小学班主任 2023年15期2023-08-29
- 依托心理教育，培养学生的学习力
成部分，依托心理教育，将其融入教育教学实践中，对培养学生的学习力有着积极的作用。从心理学的角度理解学习力，是依托心理教育培养学习力的理论依据。在教学实践中依托心理教育培养学生的学习力，需要利用各种心理学知识，如“教师期待效应”“最近发展区”等，达到增强学习动力、培养学习毅力、提高学习能力的目的。【关键词】小学生 心理教育 学习力隨着2022年版义务教育课程标准的落地，我国的教育正式进入核心素养时代。心理教育贯穿于学生发展的各个阶段，符合核心素养的要求，是中
小学教学研究·教研版 2023年7期2023-08-12
- 注重渗透心理教育 促进高中政治教学
段对学生进行心理教育是教育教学中的重中之重。政治课程重要功能之一即培养学生健全心理品质，教师通过在教学中渗透心理教育帮助学生解决心理问题，调节自我意识，提升教学质量的同时保障学生心理健康。对此，本文从不同层面分析在高中政治教学中渗透心理教育策略，望给予教师教学提供参考。关键词：高中政治；心理教育；教学策略世界卫生组织曾明确指出，健康不单单为躯体无疾病，更要具备良好道德、社会适应能力以及心理健康。所以，现代人健康集心灵、心理、躯体、道德、智力、环境等于一体。
高考·中 2023年3期2023-07-27
- “五育融合”理念下的高中生心理健康教育策略研究
合；高中生；心理教育；策略健康的心理状态是一个人积极生活、积极学习、心存美好的一种状态，更是一个人个性养成、道德发展、社会化发展、行为习惯养成的核心所在。高中生心理健康教育面对的是处于青春发展期的学生，他们的生理发育和心理发育都处于较为特殊时期，心理健康教育的难度和挑战较大。最为关键的是，处于青春发展期的学生正处于认知观、学习观、价值观、世界观形成的关键时期，一旦心理健康教育出现问题，必然会造成高中生心理调控、情感调整的失衡，进而造成负面心理问题出现，引发
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 基于心理因素开展普通高中学生资助工作的路径
资助育人 心理教育【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）14-0071-03教育公平是国家教育的方针和政策，是社会公平正义的重要体现。建立学生资助制度，是保证家庭经济困难学生平等享受教育机会，促进教育公平和实现校园和谐的重要保障。普通高中要依托全员育人、全方位育人、全过程育人的指导理念，围绕“资困、励志、强能”的体系构建，对家庭经济困难学生进行资助，保障其公平地接受教育；同时，在保证家庭经济困难学生解决上学难的问
广西教育·B版 2023年5期2023-07-25
- 高校酒店管理专业学生实习期心理状态及心理教育创新策略
期心理状态及心理教育创新策略。针对高校酒店管理专业学生，在实习准备、初始、中期、末期四个阶段出现的明显心理冲突、缺乏职业适应性、复杂心理变化、矛盾心理变化等心理状态表现，设计焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）获得学生实习前后心理状况情况，经信度、效度检验通过后，获知学生实习后产生巨大心理压力；针对高校酒店管理专业学生在不同实习阶段产生的问题，采取心理教育创新策略：通过创新心理教育引导学生正视酒店管理行业，利用高校创新教育在实习前预防学生心理问题
赤峰学院学报·自然科学版 2023年4期2023-05-20
- 打开封闭的心灵，用理解唤醒迷失的自信
，为小学教师心理教育工作的开展提供了一定帮助。［关键词］ 心理教育；封闭心灵；理解；自信如何调解学生的心理情绪、化解同学之间的矛盾以及引导学生打开心门，这是小学教育中经久不衰的热门话题。小学生年龄小、理解能力差、与教师之间有着天然的“年龄代沟”，教师的成人思维被学生所排斥，学生的幼稚思想令教师又很难感同身受，这就导致与学生沟通、带领学生走出心理误区的难度不断提升。教育是一门艺术，心理教育又何尝不是教育艺术中的一种呢？让学生找到倾诉的对象，用理解来拉近师生之
中小学班主任 2023年5期2023-04-04
- 班主任视角下农村留守儿童心理教育探讨
留守儿童进行心理教育，以帮助学生克服心理问题。[关键词]班主任；农村留守儿童；心理教育给留守儿童带来不利影响的是心理上的种种问题与冲突。学生从小就需要家庭更多的爱与引导，但是家长的疏远，让农村留守儿童缺乏对生活的依赖，并产生一系列心理问题。文章将针对留守儿童心理问题产生的原因做出简要的分析，并在此基础上，提出几点切实可行的班主任心理辅导的教育策略，期望为农村基础教育创新发展提供借鉴与帮助。一、当前农村小学留守儿童心理问题研究现状（一）个性特征缺陷留守儿童易
教书育人·教师新概念 2022年12期2023-01-12
- 农村初中留守儿童心理教育的策略
守儿童合理的心理教育对策，从而有助于他们重建自信，形成良好的人生观和价值观，使其身心得以健全发展。关键词：留守儿童；农村初中；心理教育；策略农村留守儿童是指父母双方或者是家庭的任何一方长年在外务工，孩子留在家中或者是委托另外的家人来照顾。现如今，随着越来越多的青壮年劳动力进入都市生活，导致农村产生了大批的留守儿童。这些留守孩子，特别是初中儿童处于生长发展的关键时期，没有享受到家长在生活与成长中的帮助，缺少了家长在亲情上的关怀和保护，与其余孩童群相比，极易出
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- 探析初中语文教学中心理教育的渗透路径
中语文教学；心理教育；渗透路径【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）22-0019-03Exploring the penetration path of psychological education in junior high schoolChinese teachingWANG Haijuan （Binjiang Middle School， Wudu
当代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 新形势下幼儿园留守儿童教育策略研究
全教育方面、心理教育方面、德育方面加强教育，促进留守儿童全面发展，健康成长。关键词：留守儿童；策略；智育；安全教育；心理教育；德育中图分类号：G610文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）14-0099-04城市建设进程的加快吸引部分农村人口流动到城市，参与城市的建设、发展，留守儿童也因此出现。留守儿童是指父母双方外出务工，或一方外出务工，另一方无监护能力，不满十六周岁的未成年人。留守儿童远离家长，得不到家长的及时关心、呵护，在教育和成长中
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 浅谈小学班主任如何对中年段学困生进行有效的心理教育
生进行有效的心理教育进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学班主任;中年段;学困生;心理教育小学班主任工作的内容不仅涉及学生的学习问题、身体健康问题，随着素质教育理念的不断推进，小学生的心理健康也是班级管理的重要内容。班主任作为小学班级管理的主体责任人，要充分理解素质教育的内涵，在科学、先进的育人理念指导下将心理健康教育全面渗透班级管理活动。一、善用评价培养学困生自信心小学班主任在班级管理时需要转变自身的管理理念，多采用褒奖的方式对学困生进行管理，并对
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 初中班主任心理健康教育探析
班主任管理;心理教育;管理方式对于一位学生来讲，他们在这一阶段最重要的任务就是学习，学习的质量与效果将直接影响他们的总体成长导向。由于受到学习的压力等诸多问题的影响，许多中学生的心理都会出现不同的问题，这就需要教师针对初中生的心理特点采取切实可行的心理健康教育方式。一、初中生的心理特点初中阶段的学生正处于青春期心理发育的关键时期。与其他阶段的学生相比，他们的心理发生了不同程度的变化，主要表现在三个方面。其一是多数中学生的性教育意识与性心理发展并不均衡，这一
快乐学习报·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 探寻尊重密钥 助力阳光心理
;集体主义;心理教育作者简介：吴小菊（1986—），女，江苏省南通开发区实验小学教育集团。当代小学生的活动时空越来越大，他们对信息的接收快，反应也快，思维十分活跃。与此同时，学生是独立、自主、完整的人，在成长过程中他们的自尊心与独立自主意识日益增强，尽管在成年之前他们都需要依靠家长、听从老师的教育，但也十分渴望被人尊重。那么，在“双减”实施的大背景下，教师的教育理念需要发生哪些改变？怎样的沟通才能促使学生形成阳光的心理？怎样的陪伴才是高质量的、有益于学生健
教育界·A 2022年13期2022-07-02
- 高校教育对学生心理健康的重要性
高校辅导员 心理教育一.心理健康的重要性1.提高审美能力心理健康教育可以发展学生的审美能力，提高学生赏识美、感悟美的才能。中国传统语境中的"美"与"善"有着内在联系与统一，并且当代的"美"与新时代中国特色社会主义核心价值观也有着内在联系与统一[2]。在高等教育中，进行"以美育德"的实践，能够起到"潜移默化""润物细无声"式的德育教育，提高学生的审美能力。提高美育不仅促进学生的全面发展，同时也在塑造学生的审美，更能发现美、机会生命之美。对于心理健康起着辅助作
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 关于中学生心理健康教育主题班会的探究
设置主题进行心理教育十分重要。本文针对中学生心理健康教育主题班会的开展进行探究。关键词：初中教育;主题班会;心理教育在初中时期，初中班主任的身上有一个很重的担子，现阶段的学生在心理和生理各个方面都发生着很大的变化，是学生成长的特殊阶段。在初中这个阶段，学生们容易出现不同的心理问题，这些问题一旦没有解决，导致的结果就会影响学生的学习和生活，而且对学生未来的成长有很大的影响。初中班主任对学生的问题不可以轻视，尤其是学生心理上的问题，教师要帮助学生及时的去解决心
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 新媒体视阈下高职学生心理健康教育模式
;高职学生;心理教育新媒体时代已经到来，高校网络全覆盖，微信、微博、抖音的存在已经证明了新媒体的渗透力和影响。可以说，新媒体技术的发展已经改变了传统职高学生的心理健康教育模式，对高职学生的生活与学习状态产生了深刻影响。同时，新媒体既表示出积极的一面，也会存在消极影响，需要因材施教、趋利避害，减少新媒体时代高职学生遭遇的心理问题，制定有效的心理健康教育模式，提升心理教育效果。1.新媒体时代高职学生心理变化1.1交际圈扩大，但交往能力下降新媒体是全新的技术媒体
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 试析体育教师应该如何培养学生抗挫折的心理能力
育;抗挫折;心理教育每个人的成长过程中难免会遇到形形色色的挫折，或是一次考试的失败，或是一次交友的不快，或是一次运动的受伤等。挫折会让学生感到失望、悲伤与难过，这些情绪也都是正常的。正如一枚硬币有正反两面一样，挫折除了会带给人负面情绪以外，他其实也是训练一个人受挫能力、培养积极健康的心理的一门必修课。这正如一个长期关在空调里的人虽然舒服，但他的健康状况注定比经常在外边吹冷风的人要差得多，甚至连基本的生命也难以维持。体育课在初中教学阶段是一门训练学生身体素质
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 高校辅导员开展大学生就业心理引导教育路径研究
员在开展就业心理教育过程中应当采用的方法和途径，以此为相关工作的开展提供参考。[关键词]高等教育 辅导员 就业指导 心理教育引 言在高等教育体系不断完善的时代背景下，大学生心理健康教育和就业指导都成为了教育体系的重要组成部分，尤其是对于辅导员来说，在岗位专业化水平不断提升的情况下，更应当将这两方面的事务作为日常工作开展的重点，帮助大学生群体健康成长，更好地完成从学校走向社会的转变。大学生就业阶段的常见心理问题分析1.大学生群体对就业存在认知偏差就职
陕西教育·高教版 2022年6期2022-06-17
- 小学语文教学中渗透心理教育的研究
学过程中渗透心理教育的重要性以及有关的教学措施进行分析。【关键词】小学语文;心理教育;有效渗透小学语文作为一门基础性学科，不仅发挥着工具性的作用，而且能够将其他等多门学科的人文精神展示出来，基于语文学科的特点更加适合在日常教学的过程中对学生进行心理健康教育。因此，在日常教学的过程中对应的老师更需要充分认识到对学生进行心理健康教育的重要性，并在语文课堂有效的开展。一、小学语文教学渗透心理健康教育的重要性六年级学生处在从小学升入初中的关键阶段，承受着小升初的压
广东教学报·教育综合 2022年66期2022-06-16
- 播撒爱的种子
学;班主任;心理教育随着城市化进程的加快，农村留守儿童越来越多，这已经成为一个被广泛关注的社会问题。在新课程改革的背景下，要求不仅要为农村学生带来高质量的教育，而且要促进学生的全面发展，培养学生的综合素质和能力，使学生具备良好的思维习惯、基础知识，以及一定的实践能力和自学能力。但是，由于农村小学教育受农村自然条件、基础设施落后、师资力量不强等因素的影响，农村小学的教学质量受到很大影响。农村小学以留守儿童和学生为主，学生的心理容易受环境影响出现一些问题，阻碍
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 生活化教学模式在初中心理课堂中的应用
词：初中生 心理教育 生活化教学模式中学心理健康教育是以学生为中心的教育活动。生活化作为一种教学方式，指在教学与生活相沟通的教学情境中，强调学生真实体验的重要性，学生是自我认识、成长和发展的主体。一、开展初中心理健康教育的认识（一）加强初中生心理健康教育的背景据简单心理、腾讯家长学校共同调研发布的《2020年中国青少年心理健康报告》，中国有3000多万青少年患有抑郁症，超5成青少年存在情绪困扰，同时仅有38.21%的受访青少年会经常或偶尔关注自己的情绪。调
安徽教育科研 2022年14期2022-06-15
- 探讨初中道德与法治课堂渗透心理教育的实践策略
治课堂上渗透心理教育进行了浅表的探讨，并提出了有效的解决措施，希望可以在心理教育上帮助到有需要的教师。关键词：心理教育;初中道德与法治;实践策略初中阶段学生不管是身体还是心理都正处于快速成长阶段，此时的学生很容易受到一些环境或者情感的影响，如果处理不当很有可能会产生心理问题。而初中道德与法治作为一门教育性课程，其不仅承担了学生的法治教育还承担了学生的道德教育，所以在本门课的课堂中渗透心理教育不仅有助于巩固课堂效果，还可以提高学生的心理健康程度。一、在初中道
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 艺术教育对幼儿个性心理发展的作用与教学途径
;个性发展;心理教育【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章編号】1005-8877（2022）13-0028-03The Effect of Art Education on the Development of Children'S Personality and Psychology and the Way of TeachingLI Ling （Experimental Kindergarte
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 关于小学语文教学中渗透心理教育的思考
规律有效渗透心理教育，通过教师的引导与帮助，來提高学生的思想认知，促使学生身心健康发展。所以本文基于此背景下简要分析小学语文教学中如何有效渗透心理教育并提出具体的教育策略，希冀提高学生的身心综合素养。关键词：新课程标准 小学语文 学习兴趣 渗透策略 心理教育现如今，人类处于信息时代，小学生每天通过媒体、网络等途径，接触到五花八门的新信息，既有比较积极的，又有思想误导的成分，给学生的身心发展造成了不良影响。而语文是孩子们正确地了解社会、人生的重要窗口
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 开展单亲儿童心理教育提升儿童的幸福感
：单亲儿童;心理教育;幸福感一、构建单亲儿童心理问题矫正工作的机制（一）设立线上家长委员会借助于当前便捷的通讯工具和社交媒体，协调家长组建远程家长委员会，并及时与他们进行沟通，开展多样的线上家校工作与活动，为完善学校工作建言献策。家长委员会以校长主抓，副校长、工会主席分工负责，在此基础上参与学校教育教学和后勤管理工作，参与过程中让家长了解学生管、学、住、食、睡等方面的管理环节和各层面工作的特点和要求，促使家长既放心地把孩子交给学校，又积极努力地协助学校工作
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- “互联网+”时代大学生心理危机预防和快速反应机制的构建思路探析
大学生开展的心理教育工作也需要做出相应的优化与调整，助力大学生早日成为社会发展、国家发展所需的高素质人才。基于此，文章深度分析“互联网+”时代背景下大学生心理危机预防机制与快速反应机制建设策略，供广大高校教育工作者参考。关键词：高校教育;“互联网+”时代;心理教育;心理危机干预;预防机制中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）13-0181-04由于高校学生缺少社会实践经验、身心发展尚未完全成熟，因此极易受
大学·研究与管理 2022年5期2022-06-11
- 论与学生谈话时如何走进脆弱学生心灵技巧的策略研究
趣。关键词：心理教育;疏导;初中阶段随着信息时代的不断发展，物质生活水平的显著提升，学生的生活水平也变得越来越好，也为学生提供了更多的保护，促使学生在这样的“温室”中，很容易受到挫折和伤害。在学校教育中，教学不仅需要关注于学生知识能力提升，还需要关注学生情感和心理变化。但是在实际的教学中，教师往往忽略了对于学生的心理教育，没有对于学生进行深入地了解，偏差的思想观念和行为方式，导致学生在心里有疑惑、有问题的时候，不愿意寻求教师帮助，不愿意与家长沟通，致使问题
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 小学语文阅读渗透心理健康教育的研究
学语文阅读与心理教育，根据课堂教学来掌握学生的心理特点，并根据语文阅读来正确引导学生的身心健康发展，提高学生的阅读品质，同时可以协助引导小学生的身心健康发展。◆关键词：小学语文;阅读;心理教育一、引言小学语文教学除了让学生提高语文素养以外，还必须通过小學语文教学培养学生的人文素质，一边进行语文教学，一边进行心理健康教育工作。小学生通过学习语文基础知识可以体会到语文的魅力，同时进行小学语文教学中和心理健康教育，可以让学生既学习到语文文化知识，又可以培养良好的
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 谈心理健康教育在农村小学班主任工作中的渗透
。◆关键词：心理教育;小学教育;班主任工作一、引言青少年不良的心理状态会对他们产生不好的影响，而研究结果表明，对他们的心理状态进行干预，是十分有效的，所以要及时对青少年不良心理状态进行干预，让他们有一个健康的心态。班主任作为学生学习的引导者和促进者，在履行班级管理责任，培养学生的健康人格方面扮演着重要角色。尤其是在农村学校，学生父母大多没有意识到心理健康教育的重要性，学校作为心理健康教育主体，研究农村小学班主任的心理健康教育策略极为必要。二、农村小学班主任
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 初中道德与法治课堂渗透心理教育的实践策略
用新教材，将心理教育融入日常教学中，提升学生的思想修养和道德水平，促进学生的健康成长。关键词：心理教育;初中道德与法治;课堂教学;实践策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）16-0129-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.16.043 初中生正处于人生观、价值观和世界观形成发展的重要阶段，受外在环境和身心变化的影响，部分学生或多或
学周刊 2022年16期2022-05-27
- 心理健康教育在小学班级管理中的运用探析
：心理健康;心理教育;小学教育;班级管理;运用策略中图分类号：A 文献标识码：A前言众所周知，目前国内教育事业整体处于重要的素质教育理念和背景之下，而在素质教育理念当中，最为重要的内容就是心理健康教育，并且素质教育理念认为学科教育与心理健康教育同等重要。而促进心理健康教育融入小学班级管理之后，教师为主导进行的班级管理有效性会得到比较大的提升，同时也能够帮助小学生在学习和成长过程中树立正确的学习目标和学习方向，并且运用更加积极向上的态度和情绪克服各种困难，这
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 浅谈心里教育在初中思想政治教育中的使用
政治知识，将心理教育有效地融入到学生的教育中，可以更好地促进学生的成长和发展。关键词：中学生;心理教育;思想政治教育引言现在的中学生与过去相比，成熟得相对较早，他们可能会过度接触社会上的某些东西，但内在接受能力不强，如果外界不能满足他们的需要，他们会感到很沮丧，这种沮丧会对学生的健康成长产生不利影响。思想政治教育可以提初中学生的思想政治素质，但单纯的思想政治教育已经不能满足学生的发展需要，心理健康教育需要与思想政治教育相结合，才能更好地促进学生的发展和成长
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 高职院校思政教育与心理教育的融合路径
思政教育以及心理教育一直都是高职院校教学的重要组成部分，开展思想政治教育主要是针对学生的外在行为规范、人生观、价值观进行正确的引导与指导，而开展心理健康教育主要是为了更加深入的走进学生的内心 ，准确掌握与了解学生的真实想法与情感表达，从而帮助学生走出心理困境。纵观整个社会环境，时代对于人才素质的要求越来越高，而高素质的人才正需要有效的将思政教育与心理教育相结合。因此，本文基于当前高职院校的思政教育与心理教育现状，挖掘探索思政教育以及德育两者之间的有效融合之
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 农村留守儿童心理教育引导策略
城务工子女;心理教育针对留守儿童和进城务工子女展开心理教育，能保证他们心理方面变得更为健康，从根本上避免他们因心理问题陷入误区。同时，加大心理教育力度，能让留守儿童和进城务工子女形成自我发展心理动力，激励他们不断进步。一、提高自我调控成长过程中，部分留守儿童和进城务工子女会因自我否定而产生一些心理问题，为保证他们心理方面变得更为健康，应针对他们自我调控能力进行培养。对留守儿童和进城务工子女自我调控能力进行培养时，应着重发展他们自我服务能力。平时生活中，他们
民族文汇 2022年13期2022-05-07
- 探寻听障儿童的转化之道
听障儿童 ;心理教育;因材施教;多元评价小先是这样一位特殊的孩子——听障儿童，如何利用班级阵地，有目的、有针对性地教学，让他能学有所成，是班主任需要重点思考的问题。经过6年的观察、教育、分析，在精心呵护下，小先这株弱不禁风的幼芽，终于绽放出了美丽的花朵。一、个案审视，浮云已然遮望眼笔者从2016年开始关注特殊教育，那时刚接手一年级，作为新手教师，心情本来就有些忐忑不安，加上小先家长告知小先是个特殊孩子，希望笔者对他多关注、多包容，当时我就懵了：该怎样对待这
中小学班主任 2022年7期2022-05-06
- 让幼小衔接教育成为幼儿成长的阶梯
;幼小衔接;心理教育一、关心呵护幼儿在开展幼小衔接教育的过程中，幼儿难免会产生心理变化和情感波动，其中包含以后对小学阶段学习的担忧和步入小学生活，以上都是意识层面或精神层面的心理活动。为避免幼儿出现心理问题，能够保持稳定心情，幼师需与家长协同开展衔接工作，以此来强化对幼儿的关心与爱护，着重关注幼儿在此阶段内的心理变化。其中部分幼儿容易在幼小衔接时期产生恐惧心理，其心情也变得忐忑起来，其主要原因在于，刚刚步入小学阶段的幼儿需要脱离幼师的关照和父母的看护，在陌
三悦文摘·教育学刊 2022年7期2022-04-27
- 浅谈高中心理活动课的“有效教学”
词：高中生;心理教育;教育活动为了更好地帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观，更好的保障学生今后健康地成长和身心发育，教师为学生树立正确的教育目标，并以此开展心理活动课，注重对于学生实践探究能力的培养，促进学生心理问题的解决就显得尤为重要。所以，本文在此基础上探讨了高中阶段学生的心理活动课教学问题，提出了以下几点建议，以供参考。一、高中生心理健康问题分析高中时期作为学生个性成长发展的关键时期，学生所接受的教育教学以及心理活动课教学的质量对于学生在今后个
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- 高中体育课堂促进学生心理健康发展的有效途径
;心理健康;心理教育心理健康是影响个体健康成长的重要因素之一，特别是在青少年时期，学生的心理承受能力弱，对待一点挫折和压力会显得很悲观。高中是人生中重要的学习阶段，高考更是对学生的学习能力从量变到质变的考验。但在今天教学观念下，无论是来自家庭望子成龙的热切希望，还是来自同龄人之间能力对比的差异感，都会让学生本就沉重的课业压力，再套上一层心理压力的枷锁。不同原因产生的心理问题会导致学生出现抑郁、厌学、暴躁的行为，严重者还会使学生走向死亡。体育作为一门能够同时
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 农村单亲儿童心理健康现状及学校教育的策论研究
：单亲儿童;心理教育;策略研究引言：单亲家庭是指各种原因，比如离婚，丧偶等造成的的家庭中只由一个大人构成的家庭，在某些场合也叫离散家庭或缺损家庭。而单亲儿童就是生活在这些家庭中的儿童。儿童心理学的相关研究表明，对于孩童早期的成长过程家庭成员的影响力是具有决定性的。一个完整且和睦的家庭会对儿童健康心理具有决定性的作用，而在支离破碎，充满争吵的家庭内部长大的孩童往往会在心理建立一层自我保护机制，最终心理问题层出，对心理健康造成极大的不利影响。农村由于其特殊的地
中学生学习报 2022年17期2022-04-15
- 关爱小学生心理教育成为健康发展的首要
何关爱小学生心理教育成为健康发展的首要作探讨。【关键词】小学生;首要;心理教育;健康发展近些年，出现了一些大、中、小学生自杀事件，弑母事件，让人难以接受不说，更是心酸。在这个竞争激烈的社会，无形的压力日渐增强，随之人们的心理压力也日俱增大，心理问题也越来越多，而小学生由于身心变化比较快，加之社会经验及成长经验不足，很容易受到多种因素的影响，而产生不健康的心理。那么心理健康就显得更加重要，因为这是一生健康发展的首要。所以，具备身心健康无疑便成为孩子健康成长的
广东教学报·教育综合 2022年37期2022-04-03
- 对学生进行心理健康的重要性
中小学心理、心理教育、健康教學一、中小学校素质教育发展现状虽然我国早已提出要实施素质教育，但因各种原因，大多数学校口头上高喊素质教育，因受家庭、社会等方面的影响，片面强调和追求升学率，仍然实施应试教育。由于升学率、平均分两根指挥棒自上而下被层层强化，教学中广泛采用过度学习，强化训练的做法，造成学生作业量过大，中小学生必不可缺的游戏时间和体育锻炼时间没有保障，连正常的星期日和假期也可能被挤占，影响青少年学生身体的健康发育。学习成绩差的学生会失去自尊、自信，出
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 初中班主任心理教育策略研究
生进行有效的心理教育。本文首先分析了初中学生常见的心理问题，然后提出了初中班主任如何对学生进行心理教育，希望对保障学生心理的健康做出积极贡献。关键词：初中班主任;心理教育;策略引言班主任在初中学生的发展中起着非常重要的作用，由于初中学生所处的特殊阶段，他们在生理和心理上都面临着一些问题。基于此，班主任要正确引导学生心理，及时发现学生心理问题，引导学生在正确的人生道路上前行，促进学生健康快乐成长。一、初中学生心理问题的主要表现随着教学改革的不断推进，学生的心
中学生学习报 2022年5期2022-03-17
- 家校合作在小学心理健康教育中的应用研究
词】小学生;心理教育;家校合作一、小学心理健康教育中家校合作的实质与方向（一）小学心理健康中家校合作的实质家校合作最早作为一种新型的教育管理模式出现是由美国的教育学者隆巴纳提议的。在隆巴纳的观念里，家长在教育活动中有着不可或缺的地位，应当积极参与学生的教育活动，发挥家庭带给学生的教育影响力，此种教育活动被称为家校教育活动。家校活动包括：家长与学生之间的活动、家长与学校之间的活动、家长委员会的活动等。这种教育理念在我国也受到了大量教育学者的关注，多数学者指出
广东教学报·教育综合 2022年26期2022-03-04
- 高中舞蹈特长生的教学与训练研究
文化课学习、心理教育、教学评价四个维度，讨论提升学生舞蹈专业能力的对策。【关键词】高中舞蹈特长生；专业训练；文化课学习；心理教育；教学评价【中图分类号】G633.951【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）01—0067—03近年来，艺术教育蓬勃发展，许多高等院校纷纷开设艺术专业，面向具备舞蹈、音乐、戏剧、书画等艺术特长的学生进行招考。目前，舞蹈特长生在普通高中艺术特长生中占据一定的比例。这些学生要想获得艺术特长生的资格，顺利进入高等院
甘肃教育 2022年1期2022-02-28
- 浅谈高校辅导员就业心理教育工作
、就业心理、心理教育近年来，随着经济社会高度发展，就业竞争日益激烈，大学生的就业心理问题也日益复杂，对大学生进行就业心理教育则成为了当前就业指导工作中一块十分重要的内容。而高校辅导员在学生心理教育方面，往往起着潜移默化的影响，这种影响是非常直接又有效的。但是在实际工作中，辅导员的工作重点还是生活辅导、学业辅导和思想动态辅导上。由此，为了做好毕业生的就业心理辅导，就要分析常见就业心理问题及特点，以及形成的原因，帮助毕业生顺利就业，走向社会。李克强总理提出，就
科技信息·学术版 2022年8期2022-02-25
- 小学语文学科教学中渗透心理教育的实验研究
实践经验来对心理教育角度下的小学语文教学提出几点思考，以期与当前学校教育形成科学且灵活、诱惑力的教学模式。关键词：小学语文;课堂教学;心理教育;学情探索心理教育的新路径，开发其在学科课堂教学中的新模式，对于助力青少年儿童的健康成长有重要价值。可以说，心理教育与课程教育的融合方式已成为当前的一个重要现实课题，本文也希望能够从新视角出发来挖掘其背后的现实意义。一、挖掘心理教育资源大脑是人类心理活动的主要物质器官，通过身体感知器官获得的感受可以很快地传递给大脑，
学习与科普 2022年11期2022-02-23
- 家校合作在小学心理健康教育中的应用研究
】心理健康;心理教育;家校合作一、小学心理健康教育中家校合作的实质与方向（一）小学心理健康中家校合作的实质家长在教育活动中有着不可或缺的地位，应当积极参与学生的教育活动，发挥家庭带给学生的教育影响力，家长作为学生日常生活的责任人，一举一动都在引导着学生，对学生心理素养的建设有重大作用。通过家校合作的教育模式能够推动学生心理健康成长，打破传统心理健康教育的单一性，利用家庭与学校有机结合的模式增加心理教育的层次性，促进小学生心理健康发展。（二）小学心理健康中家
广东教学报·教育综合 2022年14期2022-02-21
- 试析如何基于构建班级和家校共同体提高小学心理教育的效率
【摘要】心理教育是学校教育的重要组成部分，同时心理教育也需要学校教育与家庭教育进行有效结合，如此方能凝聚家校双方的力量，提高心理教育的效率。文章针对小学心理教育面临的问题进行研究，并从构建班级共同体、家校共同体的角度进行探讨，分析如何基于构建班级和家校共同体提高小学心理教育的效率，意在为学生提供良好的心理成长环境，促进学生全面、健康地成长。【关键词】小学；心理教育；班级；家校；共同体作者简介：夏萍（1989—），女，江苏省扬州市宝应县宝楠学校。虽然小学阶段
教育界·A 2022年34期2022-02-02
- 台上台下，谁都不是外人
互动;共鸣;心理教育20世纪80年代中后期，心理剧作为一种心理治疗方法被逐渐被我国心理咨询与教育领域的专家学者了解。同时，在大中小学心理健康教育中也出现了情景剧这种形式【1】。一、心理情景剧的基本理论情景剧也称心理情景剧，是利用与生活相似的情景，通过行动表达的方法与技术，以舞台表演的形式重现生活情景中的心理活动与冲突，使当事人和参与者认识到其中的主要问题，当事人自己或在参与者的协助下解决，促进当事人参与者认知领悟情绪表达和行为改变【2】。心理情景剧与讲课的
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 心理干预在小学心理教育中的应用研究
，因此，小学心理教育的发展需要依据小学生年龄心理特点，正确地运用心理干预技能来有效开展工作，对小学生进行心理教学与引导，以促进他们形成合理的学业心理状态，激励学生的学习动机，降低心理焦虑的不良状况，该篇文章主要研究心理干预在小学心理教育的学科的应用进行深入研究，从而提高小学生的学习效果。【关键词】心理干预;小学;心理教育引言：小学生的心理对于小学生的成长有着重要意义，每一位小学生都有着自己的思维，由于小学生的压力来自父母、同学、学校，因此，小学生的心理问题
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 高校思想政治教育与心理教育有机结合的策略探索
，当代大学生心理教育话题备受关注，如何高质量开展心理教育成为我国高等院校亟待解决的教育难题。现阶段大学生的心理问题大多源于社会等多方面压力，并且大学生心理疾病越来越多。因此，高校应将思想政治教育与心理教育有机结合，肩负起维护当代大学生心理健康的重要任务。本文首先阐述了思想政治教育与心理教育密切融合的意义，其次解读了两者的关系及原则，最后从教育观念的结合、工作机制的结合、教育原则的结合、师资团队的结合多个角度深入分析了两者融合的策略。关键词：思想政治教育;心
大学·课外阅读 2021年11期2021-12-18
- 心理教育与思想政治教育结合研究
——评《心理教育》
同编著的 《心理教育》（暨南大学出版社2001年6月出版）一书开创性地提出以中国文化为基础的心理教育模式，开启了对心理教育的新探讨。该书首先架构了心理教育的理论研讨框架，阐释了心理教育的概念内涵、历史演变，总结归纳了国内外学者关于心理教育的若干观点，尝试从“心”出发来理解心理教育的意义，探索新的心理教育路径，力求帮助读者走出生活阴霾，提升生活幸福感和满足感。基于中国传统的心理学研讨。该书总结归纳了国外心理学研究理论观点，开创性地提出以中国文化为基础的心理教
社会科学家 2021年6期2021-12-16
- 农村初中毕业班问题学生的心理健康教育研究
村;初中生;心理教育前言：良好的心理素质不仅是一个人综合素质的重要组成部分，也是未来人才素质的重要组成部分。初中生身心发展水平不断提高，竞争压力不断加大。随着社会经验的不断扩大和心理生理的双重变化，在学习、生活、人际关系中可能会出现不健康的心理问题。教师在冲中毕业这个关键时期必须保证学生的心理健康发展。1.农村初中毕业班问题学生身心特点1.1自卑情结在课堂管理中，特别是问题学生，往往在语言表达和日常行为方面比其他学生有些差异。从心理学的角度来看，这些问题学
快乐学习报·教师周刊 2021年27期2021-12-11
- 心理游戏在培智心理课堂中的应用策略探究
：培智教育;心理教育;游戏教学引言培智学生认知发展偏低龄化，偏好直观形象、可操作、有趣的教学形式，尤其喜爱游戏活动，可见心理游戏在培智学生心理教学具备尝试的可能性，值得注意的是，已有研究表明智障儿童在心理游戏中通过反复练习能提高理解能力。一、主题和内容选择依据教学观察发现，培智学生存在以下共性问题：一是注意缺陷，课堂注意力不集中、易分散，对学习内容仅能维持较短的注视或聆听;二是情绪理解和管理能力差，如自闭症学生经常出现紧张不安、尖叫、哭闹等;三是自控能力差
快乐学习报·教师周刊 2021年25期2021-12-07