美术专业教学中如何培养学生健康的心理品质

摘要：美术专业的学习是个长期的、枯燥的过程，不少学生望而生畏。为了提高学生的学习成效，我在教学过程中坚持营造学生宁静心理、塑造学生的恒心品质、激发学生的创新潜能、培养学生的合作交流精神、唤起他们的竞争意识等五种健康的学习心态，并在实践中效果显著。

关键词：静心;恒心;创新;合作;竞争

学习美术是一个长期的、艰苦的过程，但在教学中我发现学生遇到困难时，有停滞不前甚至放弃的念头;有的学生则心浮气躁，急于求成。为了提高学生的学习成效，我在教学过程中坚持指导学生五种健康的心理品质。

一、营造宁静心理

古人学习时要求“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”，说明心不静无以为学。教师首先要为学生创造良好的学习环境，作画环境要安静，避免吵闹等噪音干扰，以便学生全身心的作画与思索而不会被外部干扰分散注意力;室内光线要好、明亮，使学生能够正确辨别物体的明暗度以及色彩的色相、明度、纯度等关系。其次要让学生明确自己的目标，专注自己的目标，并为之奋斗。三要教育学生静心处世的哲理：教育学生处于顺境，要心态平和、不骄不躁，继续努力地学习;处于逆境，也要心态平和，平静面对，把它当作磨练自己的机会，努力达到静心凝气的境界。在教学过程中，当发现学生心浮气躁、无法安静作画时，我会坚持查找原因，通过正面聊天、同学之间侧面交流帮助他们做好心理疏导，解决他们的困惑。……