突出增值性评价 提升学生综合素养

马勇

摘要：推行初中生素养增值性评价是改革考试的有力举措，对于促进学生全面的发展具有重要的影响作用。本文立足于初中生综合素质角度，分别从“以人为本，尊重爱护学生”，“开展竞赛，增强综合素养”，“网络学习，提升自我认识”，“丰富活动，转变教学方式”这四个方面入手，针对初中生综合素养增值性评价进行了初步地分析和探索。

关键词：以人为本;开展竞赛;网络学习;丰富活动

正文：推行初中生素养增值性评价是改革考试的有力举措，其核心思想是促进教育的公平、培育学生德、智、体、美、劳的全面发展和提升。因此，任课教师在实施教学任务时，要对于学生进行全面的教育，而不是忽视学生的身心发展，重视学生的学习成绩，还要转变评价单一的教学体系，逐渐健全教师、学生的评价体系，从而促进整体素质教学的提升和发展。当然，作为学生的任课教师，不仅要在教学过程之中不断提升和完善自身教学能力，还要注重对于自身的培养，使得教师自身拥有较好的职业素养和文化素养，从而更好地实施和开展素质教学任务，为培育社会主义优秀接班人提供良好的条件支持。只有这样，教师才能够清晰地认识到综合素质评价的重要性和意义，才能够更好地促进学生健康成长。

一、以人为本，尊重爱护学生

经了解，很多学生对于教师的沟通十分抗拒，一来教师无法及时获取学生的思想动态，无法从根源解决问题，二来不利于后期教师教学。……