小学高年级学生语文阅读理解能力提升策略

薛宇

摘要：随着小学教育体制的不断改革与推进，对于高年级学生的阅读理解能力也愈加重视。在语文学科的教学中，教师除传授阅读方法之外，还应结合具体情况，不断探索多样的教学方法，挖掘小学生的阅读潜能，以推动学生语文综合能力及素养的不断提升。故而，本文就如何提升小学高年级学生的语文阅读理解能力提出几点策略，仅供参考

关键词：小学语文;高年级;阅读理解能力;提升

前言：

语文阅读理解能力作为小学高年级学生必须熟练掌握的能力，教师采取多样的方法提高学生的语文阅读理解能力。不但能推动小学生语文综合能力的提升，还能对其他学科的学习有较大帮助。故而，在小学语文学科的教学过程中，要注重激发学生的阅读兴趣，指导小学生以正确的方法进阅读，重视拓展阅读，以促进小学生阅读理解能力的不断提升。

一、营造良好阅读氛围

提高语文阅读教学效率通常离不开良好阅读氛围的支撑，这能促使学生主动积极的融入到阅读及学习中，提高自身的阅读理解能力。但就现今语文学科的教学而言，教师对于营造良好的阅读氛围没有正确的认知，在教学过程中往往让学生进行单一枯燥的阅读，而处于小学高年级的学生较为活泼，在这样的教学模式及阅读氛围下，难以对阅读抱有浓厚的兴趣，这就导致小学生阅读理解的能力无法提升。因此，语文教师若想改变这一现状，可以根据教学内容结合小学生的特点，从班级的布置及渲染阅读氛围等多方面给予学生一定的影响，让小学生能够充分体会到阅读学习带来的乐趣。……