内引外联相得益彰

张有凤

【摘要】随着我国教育的不断发展和提高，小学阶段语文教学中教师越来越注重语文课内外阅读的有效衔接，它对发展学生语文核心素养，促进小学语文阅读改革创新具有重要的推动作用。由此，在新课程改革的时代背景下，小学语文教师要利用科学且具有乐趣性的教学模式。将课内外阅读在语文课堂中得以充分拓展，从而让学生通过课外阅读夯实阅读积累以及通过课堂阅读使其阅读习惯得到良好的纠正，促使学生的语文阅读能力得到完全的提升。因此，本文将从课内外阅读的必要性、现阶段课内外阅读存在的问题以及课内外阅读衔接的有效培养策略等三方面对小学语文课内外阅读进行深入分析，以此促使学生的阅读技巧和阅读方式能够得到全面的调整。

【关键词】课内外阅读;小学语文;衔接策略;培养途径

随着我国语文事业在新课程标准下不断的深入改革，语文新课标对小学语文阶段的阅读提出了明确的要求：要求教师在语文课堂上要注意加强学生的语文阅读量，促使学生的语言阅读基础词汇可以得到全面的掌握，从而丰富学生的语文知识储备量，进一步为塑造学生的正确价值观奠定基础。由此，在小学语文课堂中，教师需要将阅读贯穿至整个教学任务中，从学生的学习启蒙期出发，强化学生对语文阅读的阅读量，确保学生在语文课堂中能够掌握全面的基础词汇知识，进而使其语文核心素养可以得到良好的开拓。……