大学英语教学中翻转课堂的应用

熊伟

摘要：近些年来， 随着我国高等教育的不断改革与发展， 各种各样的新式教学模式开始不断应用到大学英语课堂中， 大大提升了大学英语教学的质量。本文研究了翻转课堂教学模式， 讨论了将这種教学模式引入到课堂教学中的重要意义， 以重庆大学外国语学院为例， 希望可以为大学英语课堂教学质量提升做出贡献。

关键词：翻转课堂; 大学英语; 教学模式;

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-282

在全社会全产业不断信息化的今天， 翻转课堂就成为了教育信息化与现代化的一种重要实现方式， 得到了大学老师们的普遍追捧。翻转课堂能够突出学生的主体地位， 将教学主动权和主导权还给学生。在这种教学模式之下， 大学生可以通过多种方法获得知识， 提升学习体验。在课堂上， 学生和教师一同讨论问题， 互相交流学习心得， 从而让学生获得对知识更深层次的理解。翻转课堂教学是对目前大学英语教学的一次重大变革， 需要得到大学英语教师的重视。

1、 翻转课堂介绍

教育部对我国高校大学英语课堂教学有着明确的规定， 要求大学英语教师必须要在有限的上课时间内， 最大化地完成教学目标， 这也是我国大学教育改革的主要前进方向， 同时也是我国教育理论研究的主要方向。翻转课堂是在北美兴起的， 以现代信息技术以及智能终端为主要载体的新的教学模式， 让师生可以充分利用一切的时间进行教学和学习活动， 最大程度上引导学生发展个性、自主学习， 真正激发学生的学习兴趣， 推动学生的全面发展和综合素养的全面提升。……