浅谈产教融合下的中职学校焊接专业人才培养优化策略

陆小芳

摘要：产教融合是中职教育可持续发展的必然趋势，充分发挥校企双方的优势，实现理论与实践相辅相成，即满足了企业用人的需求，也加快了学校的快速发展，从而培养出企业需要的应用技术型人才。在产教融合的背景下，中职教育要提高人才培养的质量，便要做好人才培养策略的优化。

关键词：产教融合、焊接专业、人才培养、职业能力

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-297

在我国的职业教育体系内，校企合作、产教融合属于重要且特色的内容，在具体实施中，需要中职学校对接产业发展及教育工作，以企业及学校的密切合作，让学生获得职业能力发展的优质环境。为确保中职人才培养的效果，中职学校需要及时做好人才培养的策略优化。为提高中职焊接教育的效果，本文从五点出发，分析产教融合下，优化焊接专业人才培养的有效策略。

1、基于学生职业能力，确定核心培养目标

中职学校应该做好企业调研，掌握企业对焊接人才的真实需求，将培养职业综合能力当做主线，对人才培养的目标进行确定。学校要结合企业生产进行教学，参考企业的生产及管理机制及产品生产要求，对学生技能训练的具体内容进行确定。学校可以在教学内，做好效率控制、质量控制等机制引入，培养学生职业能力，确保其和焊接生产需要相适应。掌握对应技术的人才培养目标，构建新型的人才培养科学模式。

2、基于焊接结构生产，构建专业课程体系