农村小学家校合作策略研究

伍燕玲

摘  要：近年来家校合作成为热点话题，在农村小学也越来越受人们关注。然而受到诸多因素如教师对家校合作认识不足、合作方式單一等因素影响，农村小学家校合作存在着家校活动缺乏计划性、合作方式单一、教师对家校合作的认识不足等问题。为有效开展家校合作，农村小学应转变观念、完善家校合作机制、创新家校合作方式、拓宽合作方式、开办优质家长学校。

关键词：农村小学;家校合作;策略研究

苏霍姆林斯基认为，若学校教育缺乏家庭教育以及家庭没有学校教育，都不可能完成培养全面发展的人这一艰巨任务[1]。由此我们可以分析家校合作是学校教育的重要一部分内容，这也是学生健康成长的关键。现如今农村地区生活水平得到较大的提高，人们也越来越重视教育，小学教育中家校合作地位也越来越突出。因此，本文就农村小学有效开展家校合作这一问题提出几点建议。

1.农村小学家校合作的方式

结合农村小学家校合作的方式分析，比较常用的有三种：第一。家长会。家长会几乎可以说是每个学校开展家校合作的重要途径，农村小学基本上都是一学期开一到两次家长会，分别在期中和期末。家长会由学校统一组织，由各个班班主任给学生家长汇报同学们在校期间的表现，重点以学习情况为主，表扬表现突出的学生，部分表现不理想的学生教师会单独与学生家长沟通。第二，家访。农村地区留守儿童居多，生活条件显著不如城市，部分家长为了生存外出打工，部分家长一年才能回来一次或者几年回来一次。……