小学语文教学中探究式学习的开展漫谈

盛颖

【摘要】语文是小学阶段重要的基础学科之一，教师在素质教育的背景下要更加注重发展小学生的语文学习动机以及培育他们的自主学习、自主探究的能力。教师开展语文教育教学活动要体现小学生在课堂中的主体地位，要积极地引导学生参与到教学环节当中，运用探究式学习的方式为学生构建良好的自主学习的环境，在这一环境之下有效地激发小学生的语文综合素养。本文主要分析小学语文教师在语文教育活动中如何有效地开展探究式学习的活动，培育学生的探究意识以及能力，为小学生的语文核心素养的发展提供良好的保障。

【关键词】小学语文;探究式学习;教学策略

前言

探究式学习又被称为研究性学习，通过创设一定的教学主题，让学生参与到课堂活动中，结合动手实验、操作的环节培养小学生的探究能力以及问题分析、解决的能力，比较注重发展学生的综合技能，有效地发展学生的质疑精神、探究精神。教师运用探究式学习的方式开展小学语文教育活动，能够为学生创建探究的情境，在实际的教学过程中，教师要注重运用恰当的教学方法来引导学生进行自主探究活动。

一、明确教育目标，创设教学情境

教师在开展小学语文教育教学活动的时候需要充分地意识到，探究性学习方法取决于相应的教学环境。良好的探究式学习离不开良好的教学环境，所以教师需要结合小学语文教材的内容，创设良好的教学情境，通过创设情境发现问题，提升学生对问题的兴趣，有效地发展学生的语文探究能力。……